誤區(qū)二
帶食物來(lái)接孩子
生怕在校沒(méi)吃飽
昨天是孫子上幼兒園的第一天，下午不到3點(diǎn)半，家住集美泉水灣的林女士就出門(mén)接孫子放學(xué)了。林女士給孫子帶了水和飲料。這已經(jīng)算少的了，住在同小區(qū)的另一名老人帶了水果、酸奶和水。其實(shí)，學(xué)校到小區(qū)只要過(guò)一座橋，但老人說(shuō)“空手接孫子，感覺(jué)不太好”。
離下午4點(diǎn)半的放學(xué)時(shí)間還有近20分鐘，幼兒園門(mén)口已經(jīng)圍了一大批人:老人占了大半，大都拎著袋子，里面裝著水和食物，年輕人大多兩手空空。
園方說(shuō)法
孩子在校已吃飽
不建議邊走邊吃
第八幼兒園副園長(zhǎng)謝克璇說(shuō)，家長(zhǎng)接孩子放學(xué)時(shí)，最好不要帶食物。一般在公辦園里，除了正餐，還有茶點(diǎn)，下午三點(diǎn)還有粥，小朋友吃完后不久就放學(xué)了，肚子都是飽的。家長(zhǎng)再帶吃的，孩子的胃會(huì)受不了。而且，孩子放學(xué)路上邊走邊吃也不衛(wèi)生。
誤區(qū)三
一直纏著老師發(fā)照片
太關(guān)注孩子在校情況
“聽(tīng)說(shuō)別班發(fā)視頻了，我們?cè)趺礇](méi)動(dòng)靜啊？”“老師們發(fā)點(diǎn)照片吧！”開(kāi)學(xué)第一天，集美某幼兒園小班的家長(zhǎng)一直要求老師在群里發(fā)照片和視頻。
等老師一口氣發(fā)了30多張照片后，新一波問(wèn)題又來(lái)了:“怎么沒(méi)看見(jiàn)我家寶寶？”“我家寶寶是不是沒(méi)吃飽，碗里還剩那么多？”雖說(shuō)可以理解家長(zhǎng)的心情，但不少老師說(shuō)，不斷拍照增添了負(fù)擔(dān)，影響了工作。
園方說(shuō)法
上課時(shí)不許帶手機(jī)
一直拍照影響工作
第八幼兒園副園長(zhǎng)謝克璇說(shuō)，開(kāi)學(xué)第一天，老師沒(méi)有太多時(shí)間拍照，而且上課時(shí)，老師是不允許帶手機(jī)的，因?yàn)闀?huì)影響上課的專注度。家長(zhǎng)想要“監(jiān)控”孩子在學(xué)校的情況，但也要理解老師的辛苦。其實(shí)，家長(zhǎng)大可放心，老師對(duì)孩子的愛(ài)都是滿滿的。
