天驕英語（惠靈頓路校區(qū)）昨日大門鎖著。記者 陳小斌 攝

　　臺海網(wǎng)8月5日訊 據(jù)海西晨報報道 她為孩子預交兩年幼兒英語課程費用4.76萬元，才上一年課要求退費，卻被告知賬戶余額是負數(shù)，無錢可退；她本來給孩子報名小班授課，最終卻因校方收縮校區(qū)規(guī)模，導致孩子要和不同級別的學生混合上課，孩子根本就聽不懂……近日，天驕英語學校(惠靈頓路校區(qū))的一些學生家長們遇到這樣的糟心事。多位家長表示，對校方的這些做法很失望。

　　此外，該校區(qū)是否能繼續(xù)在此經(jīng)營？學生可否不接受校方單方面提出的“以線上平臺教育替代部分線下教育”措施？學生剩余課程如何處理？學校是否能給予退費……這些都是家長關心的問題。

　　昨日，記者多方聯(lián)系該校區(qū)負責人，卻一直未得到回應。記者隨后從廈門警方了解到，警方已接到報案，正在進一步調查中。

　　【家長反映】

　　交兩年費用只上一年課 想退費卻“賬戶成負數(shù)”

　　市民小余(化名)說，此前她在天驕英語(惠靈頓路校區(qū))給孩子報名100多個課時的課程，“考察校區(qū)情況半年多，當時感覺外教認真負責，孩子很愛上課，我對此感到滿意”。

　　在此期間，校區(qū)工作人員多次與小余接觸，建議小余把課時計費轉為“年浸泡班”。據(jù)說，所謂“年浸泡班”，就是通過創(chuàng)造充足的英語語言環(huán)境，讓學生“浸泡”其中，來提高英語能力。“‘年浸泡班’費用為一年2.38萬元，共計260節(jié)課。工作人員表示，如果一次性交兩年費用，可獲贈同等價值的兩年‘浸泡班’課程，也就是4.76萬元可‘浸泡’4年。”小余說，“這樣一算，一年大約1.2萬元。經(jīng)過多方考量，我在去年年中付款并簽約。”

　　但到了今年6月，小余感覺不對勁。“先是幾個外教離職，校區(qū)也由原本的7個教室縮減至3個，導致原本不同級別的孩子被混合在一起上課，沒有顧及到孩子的接受能力。”小余憤怒地說，在這種情況下，她向校方提出終止合約，此時距離去年簽約，正好一年。

　　當時，小余找到校方并表示，她愿意支付一年共計2.38萬元的費用，并且放棄贈送的課程，申請退回剩余一年共2.38萬元的費用。“但他們卻說，如果要終止合約，一節(jié)課要算180元，而我家孩子已經(jīng)上了290節(jié)課，共計5.22萬元，賬戶余額成了負數(shù)，無錢可退。”這樣的遭遇，讓小余非常憤怒。

　　聽說學校場地快到期 剩余的課不知去哪上

　　和小余有相似遭遇的，還有市民小方(化名)。小方告訴記者，2016年年底，她為孩子在天驕英語(惠靈頓路校區(qū))報了課程，并于2017年年底上完課程。

　　2017年年底，她又充值1.28萬元，之后，在征求校方同意的情況下，買下另一名家長要轉賣的2.5萬元課程。也就是說，當時她手握價值3.78萬元的課程。“上個月開始，不同級別的學生被混合在一起上課。我家孩子還小，根本就聽不懂，上了3天課就非常排斥。而且就3個教室，也容不下這么多學生。”遭遇這樣的事，小方多次與校方溝通。

　　“我們有一個家長群，群里有幾十名家長，每人繳費在1萬元至6萬元不等，總費用達上百萬元。”小方說，“我有聽說，這個校區(qū)的場地租賃期在本月15日要到期，不知道是真是假。如果是真的，那我們剩下的課時要去哪里上？”

　　“此外，之前出現(xiàn)過外教舉牌討薪的情況，也有員工表示被校方拖欠工資。”小方很擔心，如果校區(qū)真的出現(xiàn)經(jīng)營困難，那孩子剩余的課程該怎么辦？

　　校方發(fā)《公開信》決定 將部分線下教育改線上

　　晨報記者了解到，7月23日，天驕英語(惠靈頓路校區(qū))工作人員在微信群向家長發(fā)出一封電子版的《公開信》，工作人員表示，這是由天驕校長親自寫的《公開信》。

　　《公開信》中稱：“……因為我缺乏成本管控的理念，之前每個課時的定價一直偏低。由于我們是純外教教學，且堅持招收高水平的外教老師，使得我們每個課時的成本費用一直都比較高。以之前的運營模式，每多招一個學生，我就得在未來多貼補費用……我們決定收縮部分校區(qū)規(guī)模，以線上平臺教育替代部分線下教育，但仍保留線下教育進行周末及寒、暑假的浸泡營。因為收縮校區(qū)給大家?guī)淼牡乩砦恢蒙系牟槐?，可通過轉為‘線上平臺課時+浸泡營’的方式來解決，線上平臺已初具雛形。”

　　對此，家長們表示難以接受，他們認為，既然校方收了錢，就應該提供原本約定好的服務項目，并保證服務質量。“我們更愿意孩子在線下上課。當時約定的也是如此，線上教育只是校方的一廂情愿。”小方說，“不僅如此，平臺長什么樣，我們都沒看到過，真擔心那是一個計劃都算不上的設想。”

　　不僅如此，也有家長對《公開信》的內容表示質疑。“但當家長質疑《公開信》為何沒有蓋公章和簽字時，工作人員并沒有正面回答。”小余說。

　　【記者調查】

　　校區(qū)大門緊鎖 負責人聯(lián)系不上

　　那么，針對家長們反映的問題，校方有何回應？昨日下午，晨報記者來到位于五緣灣一帶的天驕英語(惠靈頓路校區(qū))，發(fā)現(xiàn)該校區(qū)大門鎖著，校區(qū)內沒有工作人員。家長小余告訴記者，暑假期間，校區(qū)營業(yè)時間為周一至周五，因此，昨天沒有工作人員在校區(qū)。

　　晨報記者撥打該校區(qū)廣告牌上的兩個固定電話，發(fā)現(xiàn)兩個號碼雖然打得通，但始終無人接聽。

　　記者發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場一些廣告牌上附有“招生二維碼”，記者用手機掃碼后，發(fā)現(xiàn)對方微信名為“天驕校長”。記者隨即向其發(fā)出添加好友的請求，并表明身份和來意，但截至記者昨晚發(fā)稿時，對方一直未通過記者的添加請求。

　　記者輾轉獲得天驕英語主要負責人的手機聯(lián)系方式，多次撥通，卻一直沒人接聽。隨后，記者在微信搜索該手機聯(lián)系方式，發(fā)現(xiàn)該號碼同步的微信號也是“天驕校長”，且所顯示的地區(qū)、個性簽名均和校區(qū)廣告牌上“招生二維碼”微信號一致，也就是說，它們疑似為同一個微信號。記者又向該微信號發(fā)出添加請求，表明身份和來意，但對方一直未通過記者的請求。

　　因一直聯(lián)系不上對方，昨天傍晚，記者便以發(fā)短信的形式，向該校區(qū)主要負責人表明身份和來意，并向對方發(fā)送采訪提綱，表示希望其看到短信和微信后能及時聯(lián)系記者。但截至記者發(fā)稿時，對方一直未與記者聯(lián)系。

　　昨晚發(fā)稿前，記者又多次嘗試與該負責人取得聯(lián)系，但對方一直沒接電話。

　　若校方先違約家長可以索賠

　　針對此事，晨報記者采訪福建省金海灣律師事務所主任鄭志寧律師。鄭志寧表示，如果當時雙方所簽署的協(xié)議中已有標注班級類別，校方如果未按照協(xié)議約定來為學生提供相應級別的服務，而是選擇混合上課，那么校方已經(jīng)違約，家長提出退款要求是合理的。

　　針對未蓋公章和簽字的《公開信》，鄭志寧表示，如果確實是由校方發(fā)出來的，也可以認定為學校的真實意思表示，可以認定為有效。

　　針對《公開信》提及的“以線上平臺教育替代部分線下教育”，鄭志寧認為，當面授課與網(wǎng)絡授課有較大差別，如果未經(jīng)學生家長同意，校方無權單方改變。

　　鄭志寧提醒，如果校方確實違約在先，家長可以通過司法途徑起訴校方，要求解除合同，并退回款項和賠償經(jīng)濟損失。如果校方拖欠員工工資，員工可以提出勞動仲裁，也可以向勞動監(jiān)察部門投訴。