為了孩子再任性一次

　　說(shuō)起將不在書(shū)店改成國(guó)際幼兒園的契機(jī)，麥子的回答很簡(jiǎn)單：為了我的孩子。

　　這是一個(gè)面向3-6歲兒童的國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園。這個(gè)幼兒園有個(gè)“胞兄”，是位于環(huán)島路JFC品尚中心的一家兒童書(shū)院。從教學(xué)研發(fā)到建成共耗資2000余萬(wàn)元，光購(gòu)買(mǎi)國(guó)外繪本這一項(xiàng)就花了近300萬(wàn)元。麥子告訴記者，這些都是從國(guó)外進(jìn)口的正版書(shū)籍，“國(guó)外對(duì)繪本的印刷制作要求很高，孩子在口欲期偶爾咬書(shū)也沒(méi)關(guān)系。那些盜版的繪本有污染等安全問(wèn)題，給孩子看非常不安全。”兩年前麥子有了自己的孩子，去美國(guó)、北歐等地考察當(dāng)?shù)氐膬和缙诮逃螅壬俗约恨k一個(gè)教育機(jī)構(gòu)的想法，“這件事讓我既能陪伴孩子，又對(duì)孩子有利。這一回，我是全職。關(guān)于是否盈利，我們有足夠的耐心。教育是一件很慢的事情，要有足夠的耐心和準(zhǔn)備。這種準(zhǔn)備包括資金上的考慮。創(chuàng)立之初，我們就提出要有5年的備用金，這5年里即便完全不盈利，也可確保教育研究和運(yùn)營(yíng)不中斷，讓我的小孩，還有在我們書(shū)院、幼兒園就讀的孩子們完美地達(dá)成他們的早期教育。當(dāng)然目前的排隊(duì)預(yù)約的火爆情況已經(jīng)出乎了我們的預(yù)估。”

　　關(guān)于兒童雙語(yǔ)閱讀

　　麥子有話說(shuō)

　　1.閱讀能力意味著什么

　　很多家長(zhǎng)把閱讀當(dāng)作和音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)等興趣班并行的一項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。這不對(duì)。閱讀能力是其他一切能力的基礎(chǔ)和底色。閱讀的過(guò)程其實(shí)就是獲取信息，解讀信息再到表達(dá)信息、傳遞信息、創(chuàng)造信息的一個(gè)過(guò)程。我們每天處理的事情也都和閱讀有關(guān)。

　　2.能讓孩子用ipad學(xué)習(xí)嗎

　　幾乎沒(méi)有效果。國(guó)外實(shí)驗(yàn)已證實(shí)，幼兒學(xué)習(xí)是由社交驅(qū)動(dòng)的。因?yàn)樗蕾?lài)大人，只有在和大人的互動(dòng)中，孩子學(xué)東西的效率最高，學(xué)得最扎實(shí)。而低齡兒童面對(duì)智能設(shè)備時(shí)的學(xué)習(xí)效能趨近于0。

　　3.搞清楚為什么要學(xué)英語(yǔ)

　　大部分家長(zhǎng)的想法是：上學(xué)有英語(yǔ)課，要考試。如果出國(guó)，也需要用到英語(yǔ)。其實(shí)不止是這樣。在世界優(yōu)質(zhì)論文體系里，中文的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)對(duì)世界貢獻(xiàn)不足1%，中文網(wǎng)站只占世界互聯(lián)網(wǎng)信息總量2%，由中文譯出或譯入的書(shū)籍只占世界全部翻譯書(shū)籍的 3%。也就是說(shuō)，如果你不懂英文，你就錯(cuò)過(guò)了直接學(xué)習(xí)90%以上知識(shí)成果的機(jī)會(huì)。