臺(tái)海網(wǎng)6月28日訊 據(jù)海西晨報(bào)報(bào)道 說(shuō)起阿卡貝拉，你定會(huì)想起央視的“?？?rdquo;———廈門(mén)六中合唱團(tuán)。你是否想過(guò)，當(dāng)南音邂逅阿卡貝拉，會(huì)是什么光景？聽(tīng)過(guò)的人一定會(huì)告訴你：“妙！”
《直入花園》是南音入門(mén)曲目，旋律歡快活潑，深受觀眾喜愛(ài)。幾年前，廈門(mén)市南樂(lè)團(tuán)就改編出了《直入花園》無(wú)伴奏混聲四聲部合唱版本，獲各界好評(píng)。這一版本正是出自廈門(mén)市南樂(lè)團(tuán)二弦演奏員、作曲家鄭步清之手。
人稱(chēng)“樂(lè)癡”的鄭步清是廈門(mén)南音圈里的一個(gè)“傳說(shuō)”，無(wú)師自通多樣樂(lè)器，組過(guò)樂(lè)隊(duì)玩過(guò)搖滾，但他對(duì)南音始終不離不棄。他敬畏南音傳統(tǒng)，又謹(jǐn)慎地嘗試創(chuàng)新，尋求著二者間的平衡。
展現(xiàn)天賦
多樣樂(lè)器無(wú)師自通
考上藝校結(jié)緣南音
上世紀(jì)七八十年代的漳州市郊常有彈唱賣(mài)狗皮膏藥的攤販進(jìn)出。別的孩子不過(guò)是圖個(gè)熱鬧，鄭步清則常被攤販?zhǔn)种械臉?lè)器吸引。村里的社戲鄭步清也幾乎一次不落。不過(guò)，吸引他的依舊不是舞臺(tái)上的光鮮，而是幕后的那一把把樂(lè)器。那時(shí)只有七八歲的他總盼著拉琴的老頭趕緊走，他好上去摸兩把。
就這樣，在上小學(xué)前，鄭步清學(xué)會(huì)了月琴、大廣弦、二胡等樂(lè)器。“還記得第一首學(xué)的是《東方紅》。當(dāng)時(shí)直接拿筆在琴上畫(huà)，第一格彈哪里，第二格彈哪里……”鄭步清在樂(lè)器上的天賦很快被發(fā)現(xiàn)，他順利通過(guò)了龍海二中文藝班的招生考試，音樂(lè)學(xué)習(xí)步入了正軌。不過(guò)與南音真正結(jié)緣還是在5年之后。高二時(shí)，廈門(mén)藝校南音器樂(lè)班招生。鄭步清看中了器樂(lè)，父親看中了藝校畢業(yè)后的廈門(mén)戶口和包分配的工作，兩人不謀而合。最終鄭步清放棄上大學(xué)的機(jī)會(huì)，憑著一把二胡敲開(kāi)了藝校的大門(mén)。
在藝校，鄭步清接受了南音正規(guī)而傳統(tǒng)的訓(xùn)練。“當(dāng)時(shí)的南音教學(xué)更多的是言傳身教，一般是老師今天教哪首我們就學(xué)哪首，一直練，直到熟練。”鄭步清覺(jué)得枯燥，便喜歡嘗試新曲，因此常被冠上“不務(wù)正業(yè)”的名頭。如今想來(lái)，除了年少的那點(diǎn)叛逆，更多的是他那強(qiáng)大的求知欲使然。
博采眾長(zhǎng)
戀上鋼琴吉他搖滾
沉迷作曲屢獲佳績(jī)
在藝校，鄭步清專(zhuān)攻二弦。專(zhuān)業(yè)之外，鄭步清又被鋼琴吸引了。一看到老師彈鋼琴，他就在邊上琢磨，直接在書(shū)桌上“動(dòng)手”。后來(lái)，鄭步清尋遍校園，在一間儲(chǔ)藏間里發(fā)現(xiàn)了一臺(tái)無(wú)聲的舊鋼琴。在黑白鍵上“偷練”了一陣后，鄭步清又掌握了一項(xiàng)新技能。
鄭步清對(duì)新事物的熱情一直在延續(xù)。上世紀(jì)80年代，吉他流行，鄭步清又迷上了。買(mǎi)不起吉他，他就向朋友借；沒(méi)有老師，他自己買(mǎi)了堆教材；琢磨不通，他大中午餓著肚子騎自行車(chē)趕15公里路，只為趕上央視播的古典吉他課……一個(gè)學(xué)期時(shí)間，他的吉他技能又“滿點(diǎn)”了。1991年，在福建省第二屆“黃鶯杯”吉他比賽中，鄭步清榮獲古典組演奏第二名。上世紀(jì)90年代，搖滾風(fēng)起，鄭步清還是沒(méi)落下。之后，他組建了自己的樂(lè)隊(duì)，在廈門(mén)小有名氣。
再后來(lái)，鄭步清又“沉”進(jìn)了作曲里。在南樂(lè)團(tuán)的支持下，鄭步清進(jìn)入廈大音樂(lè)系學(xué)作曲，自學(xué)上海音樂(lè)學(xué)院作曲系列教程。他聽(tīng)懂了貝多芬《第九交響曲》的輝煌，感受到了柴可夫斯基《第六交響曲》的悲愴。他也學(xué)會(huì)了自己用軟件制作音樂(lè)作品；第一次給幼兒園寫(xiě)舞蹈音樂(lè)就獲了獎(jiǎng)；參與配樂(lè)的紀(jì)錄片《項(xiàng)南》獲全國(guó)金雞百花獎(jiǎng)優(yōu)秀作品；合唱作品在全省脫穎而出……作曲方面，他又取得了驚人的成績(jī)。
傳承創(chuàng)新
保持對(duì)南音的敬畏
尋恰到好處的創(chuàng)新
一路兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，鄭步清始終沒(méi)有離開(kāi)南音。反過(guò)來(lái)，這些豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓他對(duì)南音有了更深刻的見(jiàn)解，也開(kāi)始了新的嘗試。“南音有120多個(gè)曲牌，2000多首單曲。這么多優(yōu)秀的傳統(tǒng)曲牌是很好的創(chuàng)作模板和素材。只有對(duì)傳統(tǒng)的曲牌熟練和把握，才能知道哪些該‘揚(yáng)’，哪些該‘棄’。”
2010年，南樂(lè)團(tuán)計(jì)劃以《相聚在寶島》沖擊第六屆中國(guó)曲藝牡丹獎(jiǎng)，卻在作曲遇上了瓶頸。鄭步清臨危受命，負(fù)責(zé)曲子的潤(rùn)色，時(shí)間緊，任務(wù)重。“樂(lè)器就那幾把，想烘托出一鳴驚人的效果不太實(shí)際，是不是可以試一試和聲？”鄭步清轉(zhuǎn)眼做出了個(gè)小樣。調(diào)整后，《相聚在寶島》赴寧波參加比賽，得到了音樂(lè)組的好評(píng)。此次成功，與鄭步清對(duì)南音創(chuàng)新的獨(dú)到見(jiàn)解有關(guān)。“南音有著深厚的文化底蘊(yùn)，曲調(diào)、曲式結(jié)構(gòu)都很獨(dú)特，不能隨意肢解破壞，不能讓它受到污染。南音要有新的手段去提升，但運(yùn)用必須得當(dāng)。”鄭步清對(duì)南音的這份敬畏延續(xù)至今。
帶著這份敬畏，鄭步清小心謹(jǐn)慎地做著南音的作曲、配器工作。《鼓浪曲》中，鄭步清將四管提升到一定臺(tái)面，凸顯了它們的個(gè)性；加入了四寶、壓腳鼓等節(jié)奏，襯托主旋律；讓曲牌《中滾》的一段旋律在不同段落反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)化主題……這些精心構(gòu)思的細(xì)節(jié)最終成就了《鼓浪曲》。
鄭步清喜歡音樂(lè)，也愛(ài)書(shū)法。在他看來(lái)，書(shū)法講究濃淡，音樂(lè)也是。為了追求南音傳統(tǒng)與創(chuàng)新之間的恰到好處，鄭步清總提醒自己不斷摸索，一直保持“在路上”的狀態(tài)。
