合力推動(dòng)傳統(tǒng)文化傳承
《白瑪?shù)男脑浮肥且徊繚B透著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的紀(jì)錄片，它應(yīng)透出文化傳承的力量，學(xué)生們通過(guò)智慧書(shū)法體驗(yàn)到傳統(tǒng)文化的精華，喚醒他們對(duì)燦爛傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，激發(fā)他們的民族自豪感和國(guó)家責(zé)任感。談及《白瑪?shù)男脑浮酚诮逃囊饬x，華文眾合方面表示，該片記錄了西藏的美景，記錄了智慧書(shū)法進(jìn)藏的艱難，記錄了藏族人淳樸高尚的品格，記錄了邊疆的教育資源短缺和孩子們對(duì)知識(shí)的渴望……看過(guò)紀(jì)錄片的人也有了感動(dòng)和共鳴。希望看過(guò)紀(jì)錄片的每個(gè)人都能合起力來(lái)，幫助邊疆的孩子們學(xué)好漢語(yǔ)、寫(xiě)好漢字、傳承中華傳統(tǒng)文化。
據(jù)介紹，華文眾合智慧書(shū)法教室現(xiàn)已遍布包括新疆、西藏在內(nèi)的全國(guó)大部分省、自治區(qū)，全國(guó)有兩千多所中小學(xué)、100多所大學(xué)在使用這個(gè)書(shū)法教室。由于書(shū)法師資的匱乏，通過(guò)書(shū)法教室系統(tǒng)能夠在教室上專業(yè)的書(shū)法課為我國(guó)推進(jìn)書(shū)法進(jìn)校園盡一份力。系統(tǒng)采用傳統(tǒng)與科技相結(jié)合、且不摒棄傳統(tǒng)的方法工作，讓老師容易教，讓學(xué)生容易學(xué)。
“書(shū)法是中華文化的瑰寶，學(xué)好漢語(yǔ)，寫(xiě)好漢字，通過(guò)讀書(shū)改變命運(yùn)，這不僅是白瑪一家三代的心愿，更是邊疆孩子們的心愿，”教育部關(guān)工委常務(wù)副主任、中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王富表示，希望全社會(huì)能有更多的人、更多的力量一起來(lái)幫助他們實(shí)現(xiàn)心愿。
