臺(tái)海網(wǎng)5月26日訊（海峽導(dǎo)報(bào)記者 林芯誼 通訊員 郭玨瑩 林瑛 許麗瑩 文/圖）在湖濱中學(xué)，每個(gè)學(xué)生都能掌握四項(xiàng)包扎技能、完成標(biāo)準(zhǔn)的心肺復(fù)蘇術(shù)，獲得學(xué)校頒發(fā)的“應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)合格證”。這得益于湖濱中學(xué)一貫重視體驗(yàn)式生命教育。2016年，湖濱中學(xué)明確提出以“生命教育”為辦學(xué)特色，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，提高生存技能，提升生命質(zhì)量。
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生命教育 提出“生命五度”倡議
“搶救成功！”在湖濱中學(xué)的紅十字生命教育館里，超仿真3D打印人等待“救護(hù)”。學(xué)生每成功進(jìn)行一次心肺復(fù)蘇搶救操作，仿真人就會(huì)發(fā)出咳嗽的聲音，胸部微微起伏，緊接著面前的顯示屏就會(huì)出現(xiàn)這句提示，給予學(xué)生極大的成就感。這是湖濱中學(xué)自2016年起在初、高中開展的《生命教育》校本必修課，是“體驗(yàn)式生命教育”的重要一環(huán)，學(xué)校聘請專業(yè)救護(hù)師團(tuán)隊(duì)教學(xué)生生命救護(hù)技能，考核通過后為學(xué)生頒發(fā)“應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)合格證”。
利用科技開展互動(dòng)體驗(yàn)式安全教育與健康教育是生命教育館的亮點(diǎn)，包含公交車逃生錘逃生、消防滅火、毒品識(shí)別大超市、地幕投影、模擬自救互救、心肺復(fù)蘇、社會(huì)治安、自然災(zāi)害等多個(gè)互動(dòng)體驗(yàn)展項(xiàng)，讓學(xué)生身臨其境，使自救與救人學(xué)習(xí)更立體，培養(yǎng)人道、博愛、奉獻(xiàn)的精神。
湖濱中學(xué)對(duì)“體驗(yàn)式生命教育”進(jìn)行長程設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)課程化、系列化和融通化，成為促進(jìn)學(xué)生生命成長的臺(tái)階。在初中學(xué)段引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命發(fā)展規(guī)律、掌握必要生存技能、樹立健康生命意識(shí)；在高中學(xué)段開展生命安全教育主題、生涯成長教育主題、成長成人教育主題。
湖濱中學(xué)校長葉瑞碧指出：“我們開展體驗(yàn)式生命教育的出發(fā)點(diǎn)在于關(guān)注師生的身心健康與和諧發(fā)展，目的是培養(yǎng)有健康體魄、陽光心態(tài)、家國情懷和國際視野的湖濱人。”由此，她向全校師生提出“生命五度”倡議，即“珍惜時(shí)間，拉長生命的長度；樹立理想，確立生命的高度；激發(fā)活力，增強(qiáng)生命的亮度；擴(kuò)展視野，拓寬生命的寬度；涵養(yǎng)品性，積淀生命的厚度”。
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心海導(dǎo)航 解答學(xué)生青春困惑
每周一到周五的中午是心海導(dǎo)航的固定咨詢時(shí)間，學(xué)生也可以撥打預(yù)約電話定制咨詢。面積達(dá)354平方米的心海導(dǎo)航以暖色調(diào)為主，配備吊椅、軟椅等讓學(xué)生放松身心，日常無法排遣的壓力都能在這得以釋放，青春的困惑由心理教師們導(dǎo)航。
2002年，湖濱中學(xué)成立了全市最早的中學(xué)心理健康教育咨詢中心“心海導(dǎo)航”。目前，心理教師隊(duì)伍由4位專職、6位兼職的教師組成，配合優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，為心理咨詢輔導(dǎo)提供全面保障。學(xué)校已經(jīng)形成“一個(gè)中心、兩套系統(tǒng)”的心理服務(wù)模式，以心理咨詢中心為核心，提供團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢、電話咨詢；通過心理評(píng)估系統(tǒng)進(jìn)行分類篩選和建立檔案，為學(xué)生和家長提供預(yù)防性和發(fā)展性建議；以心理促進(jìn)系統(tǒng)展開心理健康課程、講座、拓展活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生自主覺察問題、自我成長。
湖濱中學(xué)心理組備課組長、心海導(dǎo)航教師李文迪認(rèn)為，中學(xué)階段的孩子處在身心成長的過渡期，心理咨詢要引導(dǎo)學(xué)生探索自身的閃光點(diǎn)和成功經(jīng)驗(yàn)，傾聽與認(rèn)可他們的想法，幫助學(xué)生提升自信，激發(fā)其應(yīng)對(duì)問題的動(dòng)力，最終達(dá)到助人自助。
針對(duì)不善表達(dá)的孩子，心海導(dǎo)航室設(shè)置了“箱庭治療室”，讓學(xué)生在沙盤內(nèi)隨意擺放組合玩具，將潛意識(shí)整合到意識(shí)當(dāng)中，以此體察學(xué)生的內(nèi)在感受，再提供針對(duì)性的幫助。學(xué)生還能在心理老師的陪同下使用“宣泄室”。德育處副主任、心海導(dǎo)航教師林瑛表示，“打假人”不是把模型當(dāng)作假想敵，而是自己的負(fù)面情緒，引導(dǎo)學(xué)生和負(fù)面情緒對(duì)抗，找尋內(nèi)心的平衡。
學(xué)校名片
廈門市湖濱中學(xué)是一所公辦完中校，創(chuàng)辦于1985年，2007年晉升為省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中。學(xué)校以“成就教師，發(fā)展學(xué)生，讓學(xué)校成為師生成長的樂園”為辦學(xué)理念，先后獲得全國紅十字模范校、全國體育工作示范校、全國首批足球特色學(xué)校、全國巾幗文明崗、福建省教科研基地校、福建省心理健康教育特色學(xué)校、省先進(jìn)教工之家、市文明校園、市教育工作先進(jìn)集體、市依法治校示范校、市綠色學(xué)校、市國際教育試點(diǎn)校、市家庭教育特色學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。
