公益組織名片

　  廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院“異·想天開”實(shí)踐隊(duì)
　  （“財(cái)經(jīng)中國(guó) 學(xué)子有責(zé)”中國(guó)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)調(diào)研項(xiàng)目全國(guó)入圍項(xiàng)目廈大代表隊(duì)，廈門大學(xué)校重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目校級(jí)立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)，第九屆統(tǒng)計(jì)方案設(shè)計(jì)大賽重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)）

　  實(shí)踐隊(duì)由來(lái)自廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院統(tǒng)計(jì)系、管理學(xué)院管理科學(xué)系等10名本科生組成。實(shí)踐隊(duì)關(guān)注特殊人群，尤其關(guān)注特殊兒童這一弱勢(shì)群體生而為人的平等教育與全面發(fā)展。通過(guò)對(duì)隨機(jī)抽出的特殊教育學(xué)校的研究，讓數(shù)理量化與人文社科發(fā)生碰撞，以大學(xué)生的視野解讀特殊教育，旨在反映福建特殊教育的現(xiàn)實(shí)狀況。同時(shí)，本次實(shí)踐引進(jìn)了對(duì)融合教育這類新型教育模式的思考，通過(guò)對(duì)中國(guó)國(guó)情下融合教育推廣制約因素的調(diào)查與分析，希望給政府在發(fā)展特殊教育、推廣融合教育方面帶來(lái)一定啟示。