上周六
《讓家長(zhǎng)成為孩子終身的生涯規(guī)劃師》
主題分享會(huì)
在廈門社區(qū)書院總部 舉辦
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)人氣爆棚！
作為兩個(gè)孩子的奶爸，阿龍老師親臨現(xiàn)場(chǎng)
通過分析DISC模式
（支配行性、影響性、服從性、穩(wěn)定性）
講解每個(gè)孩子都有自己的性格和興趣天賦
告訴家長(zhǎng)針對(duì)不同特質(zhì)的孩子
應(yīng)該采取不同的溝通方式
現(xiàn)場(chǎng)，家長(zhǎng)與老師積極互動(dòng)參與
活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們都表示受益匪淺
以下是個(gè)別家長(zhǎng)的分享心得：
家長(zhǎng)楊炳如說：
在培養(yǎng)興趣方面，孩子從感官興趣到自覺興趣，最后發(fā)展到志趣。在“自覺興趣”階段，家長(zhǎng)的陪伴與堅(jiān)持尤為重要。同時(shí)在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我們也要與之共同學(xué)習(xí)，并努力引導(dǎo)孩子從“要我學(xué)”內(nèi)化到“我要學(xué)”。
家長(zhǎng)王淑婷：
我們?cè)诿鎸?duì)不同特質(zhì)的孩子要以不同的相處方式去對(duì)待，尤其是家庭中有兩個(gè)孩子的家長(zhǎng)，更應(yīng)該了解家中不同孩子的特質(zhì)再以相對(duì)應(yīng)的相處模式去陪伴孩子的成長(zhǎng)，從而達(dá)到事半功倍的效果。
面對(duì)不同特質(zhì)的孩子
更重要的在于家長(zhǎng)陪伴
引導(dǎo)孩子在廣泛的興趣中
找尋自己最喜愛
也最適合自己的興趣去發(fā)展
更為重要……
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