今年寒假,吉林省延邊大學(xué)附近的社區(qū)就熱鬧了起來。社區(qū)里的孩子聚在屋子里聚精會神地聽著“小老師”上課。與眾不同的是,這里并沒有任何補(bǔ)課班的廣告。
“我喜歡老師,你什么時候再來???”聽著小學(xué)生陳思思的話,志愿者王曉鈺情不自禁地抱起了眼前這個可愛的孩子。
記者了解到,這是全國大學(xué)生民漢雙語志愿服務(wù)團(tuán)延邊大學(xué)師范學(xué)院分隊(duì)與團(tuán)延吉市委合作組織的“愛心假日學(xué)堂”志愿服務(wù)活動。從2018年1月至今,該志愿活動已連續(xù)舉辦了3期,該團(tuán)隊(duì)都會組建成為一個臨時的團(tuán)支部。
少數(shù)民族志愿者服務(wù)本民族留守兒童
延邊朝鮮族自治州位于中國東北吉林省東部中朝邊境,是中國唯一的朝鮮族自治州和最大的朝鮮族聚居地區(qū)。這里雖然有著教育之鄉(xiāng)的美譽(yù),但是民族教育依然與國家教育有差距,實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展,成為當(dāng)?shù)匕l(fā)展繞不開的問題。
學(xué)校團(tuán)組織注意到,留守兒童問題的出現(xiàn)不僅關(guān)乎孩子個人的成長,也關(guān)系著邊疆少數(shù)民族地區(qū)的持續(xù)發(fā)展與社會的和諧穩(wěn)定。
如何讓高校民族學(xué)生參與社會活動?延邊大學(xué)發(fā)動學(xué)校的少數(shù)民族同學(xué)參與志愿者活動,該校團(tuán)組織成立了全國大學(xué)生民漢雙語志愿服務(wù)團(tuán)(延邊大學(xué))。學(xué)校把民族團(tuán)結(jié)與志愿者活動相結(jié)合,一方面鍛煉學(xué)生,另一方面也讓志愿活動落地,讓社區(qū)的少數(shù)民族孩子得到紅利。
今年寒假前,延邊大學(xué)在全校各學(xué)院組織起多支志愿服務(wù)分隊(duì),并選拔出近百名在校大學(xué)生志愿者。
有一支隊(duì)伍非常有特色——延邊大學(xué)師范學(xué)院分隊(duì)借助其學(xué)院學(xué)科優(yōu)勢,志愿者在2018年1月與團(tuán)延吉市委、公園街道、北山街道、建工街道合作,組織開展了“愛心假日學(xué)堂”志愿服務(wù)活動,直接面向留守兒童。
經(jīng)過前期調(diào)研,志愿分隊(duì)最終選擇了3個服務(wù)社區(qū):均為社區(qū)內(nèi)兒童父母外出務(wù)工現(xiàn)象集中、留守兒童比例較高。
