今年寒假，吉林省延邊大學(xué)附近的社區(qū)就熱鬧了起來。社區(qū)里的孩子聚在屋子里聚精會神地聽著“小老師”上課。與眾不同的是，這里并沒有任何補(bǔ)課班的廣告。

　　“我喜歡老師，你什么時候再來??？”聽著小學(xué)生陳思思的話，志愿者王曉鈺情不自禁地抱起了眼前這個可愛的孩子。

　　記者了解到，這是全國大學(xué)生民漢雙語志愿服務(wù)團(tuán)延邊大學(xué)師范學(xué)院分隊(duì)與團(tuán)延吉市委合作組織的“愛心假日學(xué)堂”志愿服務(wù)活動。從2018年1月至今，該志愿活動已連續(xù)舉辦了3期，該團(tuán)隊(duì)都會組建成為一個臨時的團(tuán)支部。

　　少數(shù)民族志愿者服務(wù)本民族留守兒童 

　　延邊朝鮮族自治州位于中國東北吉林省東部中朝邊境，是中國唯一的朝鮮族自治州和最大的朝鮮族聚居地區(qū)。這里雖然有著教育之鄉(xiāng)的美譽(yù)，但是民族教育依然與國家教育有差距，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，成為當(dāng)?shù)匕l(fā)展繞不開的問題。

　　學(xué)校團(tuán)組織注意到，留守兒童問題的出現(xiàn)不僅關(guān)乎孩子個人的成長，也關(guān)系著邊疆少數(shù)民族地區(qū)的持續(xù)發(fā)展與社會的和諧穩(wěn)定。

　　如何讓高校民族學(xué)生參與社會活動？延邊大學(xué)發(fā)動學(xué)校的少數(shù)民族同學(xué)參與志愿者活動，該校團(tuán)組織成立了全國大學(xué)生民漢雙語志愿服務(wù)團(tuán)（延邊大學(xué)）。學(xué)校把民族團(tuán)結(jié)與志愿者活動相結(jié)合，一方面鍛煉學(xué)生，另一方面也讓志愿活動落地，讓社區(qū)的少數(shù)民族孩子得到紅利。

　　今年寒假前，延邊大學(xué)在全校各學(xué)院組織起多支志愿服務(wù)分隊(duì)，并選拔出近百名在校大學(xué)生志愿者。

　　有一支隊(duì)伍非常有特色——延邊大學(xué)師范學(xué)院分隊(duì)借助其學(xué)院學(xué)科優(yōu)勢，志愿者在2018年1月與團(tuán)延吉市委、公園街道、北山街道、建工街道合作，組織開展了“愛心假日學(xué)堂”志愿服務(wù)活動，直接面向留守兒童。

　　經(jīng)過前期調(diào)研，志愿分隊(duì)最終選擇了3個服務(wù)社區(qū)：均為社區(qū)內(nèi)兒童父母外出務(wù)工現(xiàn)象集中、留守兒童比例較高。