“奶奶每天都在念叨：女孩子讀那么多書有什么用？”
對(duì)于不少人來說，這樣的問題可能不會(huì)出現(xiàn)在人生中，但對(duì)于12歲的“留守兒童”李美來說，這正是她成長(zhǎng)中的疑惑。
在前不久的“99公益日”，一些網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家給像李美這樣的鄉(xiāng)村留守兒童寫信，以書信形式為他們答疑解惑。其中，網(wǎng)文作家意千重就給李美寫了一封信。
“99公益日”資料圖。歌路營(yíng)慈善基金會(huì)供圖
作為一位曾有駐村扶貧經(jīng)歷，又同樣來自山區(qū)的網(wǎng)文作家，意千重似乎對(duì)這件事感觸更深。最近，她接受了記者采訪。
意千重來自云南，她的家鄉(xiāng)也曾是個(gè)“特別落后的地方”。
在她看來，知識(shí)對(duì)于偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子，尤其是女孩，可能更為重要。而這樣的認(rèn)識(shí)或許都源于父親的一席話。
“父親告訴我，女人如果不能養(yǎng)活自己，嫁了人也是吃的受氣食，一輩子不開心。我幡然醒悟，覺得自己的人生不應(yīng)該是早早嫁人生子、吃受氣食、一輩子圈在家里做家務(wù)的樣子，于是奮發(fā)圖強(qiáng)，認(rèn)真念書。”
網(wǎng)文作家意千重。閱文供圖
依靠知識(shí)走出大山的意千重，又因?yàn)橄矚g讀書寫作開始利用工作之余的時(shí)間在網(wǎng)上寫小說?；赝约旱慕?jīng)歷，意千重感慨，“我的這一生都是知識(shí)改變的。”
也因此，在她駐村扶貧的時(shí)候，格外關(guān)注留守兒童的情況。
2017年，意千重在單位的安排下到云貴川三省的交界地的一個(gè)村子駐村扶貧。
大山深處的山路難走，有些山路甚至兩邊都是懸崖。不過這里出產(chǎn)的一種筍子卻尤為鮮美。用意千重的話說，“那是她這輩子吃過最好吃的筍子，但因?yàn)楦艚^在大山里面，沒有辦法送出去。”
大山的隔絕讓留守在此地的村民多是老人和孩子，其中的一些人觀念陳舊。甚至有家長(zhǎng)讓一個(gè)還在讀初二的女孩輟學(xué)嫁人。意千重當(dāng)時(shí)也和村干部一起去給這家人做工作。
