臺(tái)海網(wǎng)8月5日訊（海峽導(dǎo)報(bào)記者 陳洋欽 陳巧思）暑假已經(jīng)過(guò)了一半，不少中小學(xué)生又開(kāi)始為自己的暑假作業(yè)忙碌了，為了更為輕松地完成作業(yè)，有一小部分學(xué)生則開(kāi)辟了“捷徑”--- 上網(wǎng)找代筆或找家教代勞。
日前，導(dǎo)報(bào)記者發(fā)現(xiàn)，幫人代寫(xiě)作業(yè)也成了一些大學(xué)生和高中畢業(yè)生暑期兼職的一種新“工種”.
代寫(xiě)廣告五花八門(mén) 有的還能“團(tuán)購(gòu)”
盧先生是貴州來(lái)廈務(wù)工人員，暑假期間，他把在貴州讀初二的兒子接到廈門(mén)過(guò)假期。前兩天，他上班期間回家拿東西，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)兒子正在網(wǎng)絡(luò)上搜索 “代寫(xiě)作業(yè)”的信息，他很生氣，但被“人贓俱獲”的兒子卻“不以為然”.
動(dòng)怒之余，盧先生也上網(wǎng)瀏覽了一下“代寫(xiě)作業(yè)”的信息，他大吃一驚，“這樣的信息怎么還能發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，相關(guān)部門(mén)也應(yīng)該管一管”!
其實(shí)，花錢(qián)找人代寫(xiě)作業(yè)，已經(jīng)不是什么新鮮事了，只是經(jīng)過(guò)幾年的“發(fā)展”,這個(gè)行業(yè)有點(diǎn)日漸“興旺”的趨勢(shì)。
導(dǎo)報(bào)記者輸入“代寫(xiě)、暑假作業(yè)”等關(guān)鍵詞在網(wǎng)絡(luò)上搜索，發(fā)現(xiàn)各種各樣的代寫(xiě)作業(yè)廣告“信手拈來(lái)”,代寫(xiě)的范圍從小學(xué)到高中。論壇、貼吧、微博、QQ群……各種可以利用的平臺(tái)，都被代寫(xiě)者發(fā)掘出來(lái)了。而收費(fèi)也有不同的標(biāo)準(zhǔn)，有的按“本”收費(fèi)，有的按“頁(yè)”收費(fèi)，有的按“科目”收費(fèi)，另外作文、周記之類(lèi)的，還有單獨(dú)的明碼標(biāo)價(jià)。
更有一些代寫(xiě)者，甚至打出了“團(tuán)購(gòu)”廣告，明確表示，學(xué)生們組團(tuán)購(gòu)買(mǎi)代寫(xiě)作業(yè)服務(wù)，還能享受優(yōu)惠。
此外，代寫(xiě)者還提供了多種付款方式，比如同城可以采用現(xiàn)金交易，異地可以通過(guò)網(wǎng)銀支付或是支付寶，也可以直接將現(xiàn)金跟作業(yè)放在一起用快遞寄，有的甚至提供電話費(fèi)、Q幣、游戲點(diǎn)卡等交易方式。
代寫(xiě)者多為學(xué)生 有的月入過(guò)千元
總結(jié)五花八門(mén)的代寫(xiě)廣告，導(dǎo)報(bào)記者發(fā)現(xiàn)，多數(shù)代寫(xiě)者都宣稱(chēng)自己是學(xué)生，其中，又以大學(xué)生和高中畢業(yè)生居多。不少代寫(xiě)者稱(chēng)，幫人代寫(xiě)作業(yè)基本上是抱著“隨緣”的心態(tài)?！霸囋嚳纯蠢玻型饪炀蛼挈c(diǎn)，在網(wǎng)上發(fā)個(gè)帖子成本也不高?！币晃淮鷮?xiě)者對(duì)導(dǎo)報(bào)記者說(shuō)。
大三學(xué)生黃菲（化名）在廈門(mén)島外一所高校就讀，去年暑假，黃菲就開(kāi)始在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)廣告，幫人代寫(xiě)作業(yè)了?！拔覀兂鋈ゴ蚴钇诠?，收入也不高，一個(gè)月就1000元出頭，也學(xué)不到什么東西，還不如幫人代寫(xiě)作業(yè)來(lái)得輕松?！?/P>
黃菲說(shuō)，去年暑假，8月份，通過(guò)幫人寫(xiě)作業(yè)，她就收入了1500多元。有了去年的經(jīng)驗(yàn)之后，黃菲對(duì)“市場(chǎng)規(guī)律”也有了一些認(rèn)識(shí)，“8月初開(kāi)始，生意就陸續(xù)來(lái)了，8月中旬以后，量就變大了，到了開(kāi)學(xué)前，就是高峰期了”.
老師：應(yīng)該肅清網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
吳老師是島內(nèi)一所中學(xué)的班主任老師，他指出，這種學(xué)生“雇”學(xué)生代寫(xiě)作業(yè)的現(xiàn)象，幾年前就有了，而這兩年，代寫(xiě)者感覺(jué)有增多的趨勢(shì)。吳老師呼吁，相關(guān)部門(mén)應(yīng)該肅清網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓代寫(xiě)行業(yè)也沒(méi)有發(fā)展的空間，“這些代寫(xiě)的廣告，就應(yīng)該直接屏蔽”.
而對(duì)于代寫(xiě)的雇傭雙方，吳老師認(rèn)為，都應(yīng)該對(duì)自己的行為有清醒認(rèn)識(shí)?！蔼?dú)立完成作業(yè)，就是學(xué)生的本分，找人代寫(xiě)，說(shuō)到底是好逸惡勞不誠(chéng)信，而幫人代寫(xiě)的人，行為更惡劣，不僅鼓勵(lì)和支持了這種不誠(chéng)信的行為，還把它當(dāng)成一種‘生財(cái)之道',實(shí)在不可取。”
