體育課：保持間距合理組織體育鍛煉

　　為幫助初三學子返校后盡快調整學習狀態(tài)，廈門外國語學校組織上好體育課，讓學生增強體質、拓展視野，減輕心理壓力。

　　4月20日，在連城縣第二中學操場上，初三年級同學們進行跳繩、立定跳遠等體育運動。這是同學們的第一堂體育課。“我們教室外活動要保持各自間距，活動完回教室前也一定要洗手保持衛(wèi)生。”剛練習完跳繩的學生周加祥說。

　　該校初三年級年段長鄧曉斌介紹，為了讓同學們參加好教室外活動，學校組織學生錯時上體育課、參加課外活動。學生之間要保持足夠的距離，并適當減小體育課的運動量，保證學生安全、有序、高效、有趣地進行身體鍛煉。

　　常規(guī)課：確保線上線下教學無縫銜接

　　線上教學不同于線下，存在一定的不足和局限。學生自控能力的強弱直接影響復習效果，這也是決定成敗的關鍵所在。因此，復課后學校加強教學管理，為學生查漏補缺，成為當務之急。

　　為滿足單人單桌小班化教學的需要，福州三十六中將初三年段8個班分成16個班級，為克服教師人數不足的困難，學校增派所有的校級中層干部下沉到初三，協助初三教學。每個班級分成AB班后，一個老師在A班進行教學，通過網絡轉播至B班，由另一個老師協助看班，確保教學質量。

　　為檢驗同學們在家進行線上學習的情況，4月21日，南安一中組織初三學生進行了返校入學考試。

　　南平市水東學校要求初三年級教師在復學后對學生居家學習情況進行一次整體的調查和分析。通過逐一摸底和診斷，精準分析學情，科學制定教學計劃，以確保線上教學和在校教學的有效銜接。學校還要求各班級教師針對線上學習存在困難、復學后需要幫助的同學，研究提出切實可行的幫扶措施，讓學業(yè)跟進更有針對性和有效性，努力確保不落下一名學生。

　　為優(yōu)化畢業(yè)班的復習教學策略，三明市舉辦了全市中考復習備考教研工作網絡視頻直播活動，邀請專家作專題講座，還邀請南京市第十三中學紅山分校校長、書記邵長峰為全市初三畢業(yè)班老師復課后如何高效教學、提升質量提供建議。

　　已是春意盎然時，只待百花競開日，加油，少年！