2024年全國兩會在北京召開，福建社會各界通過電視、廣播、網(wǎng)絡、報紙等方式關注兩會動態(tài)，學習領會兩會精神，熱議政府工作報告和熱點話題，并結合自身學習、工作和生活實際，暢談感想體會。

提振民營經(jīng)濟發(fā)展信心 優(yōu)化營商環(huán)境

“民營經(jīng)濟”依然是今年全國兩會期間關注熱點。海澳集團有限公司董事長兼總裁鄭明鈴表示，政府工作報告再次強調要提振民營經(jīng)濟，要繼續(xù)把圍繞促進民營經(jīng)濟發(fā)展的政策落實落細，并圍繞企業(yè)急難愁盼的問題推出新舉措。同時，還將在深化全國統(tǒng)一大市場建設等方面采取措施，堅決維護公平競爭的市場秩序，不斷優(yōu)化營商環(huán)境，支持民營經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展。

“這些關鍵詞是給民營企業(yè)的‘定心丸’，進一步激發(fā)了民營企業(yè)加強創(chuàng)新發(fā)展、奮勇爭先的干勁，讓我們對企業(yè)未來的發(fā)展充滿信心。”鄭明鈴表示，作為民營企業(yè)家，在新的征程上，將以更加堅定的步伐，以更高品質的產(chǎn)品和服務，不斷推動社會經(jīng)濟的持續(xù)健康發(fā)展。

福清市青年企業(yè)家協(xié)會會長、福建鴻生材料科技股份有限公司董事何鑫強表示，將靜心研究政策、適應形勢需要、轉變發(fā)展方式，一如既往主動擔當，始終堅持弘揚企業(yè)家精神，踏實做好本職工作，盡己所能在行業(yè)中發(fā)揮應有作用，時刻關注經(jīng)濟發(fā)展動態(tài)，以青年擔當展現(xiàn)青年作為。

兩岸融合發(fā)展 增進同胞福祉

政府工作報告提出，深化兩岸融合發(fā)展，增進兩岸同胞福祉，同心共創(chuàng)民族復興偉業(yè)，這讓在閩創(chuàng)業(yè)臺胞倍感溫暖。福州市臺胞投資企業(yè)協(xié)會會長蔣佩琪在連江經(jīng)營福州溫泉高爾夫球場，她表示，大陸不斷地給臺灣同胞釋放優(yōu)惠政策，這給臺胞帶來了許多發(fā)展機遇，兩岸一定要攜手共同發(fā)展。

“我們責無旁貸，要帶動更多的臺商、臺企、臺青等，大家共同努力，在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程上貢獻自己的力量。”蔣佩琪說。

由臺灣青年范姜鋒創(chuàng)辦的廈門啟達臺享邀請了眾多臺灣青年朋友來到啟達海峽雙創(chuàng)基地，觀看全國兩會，進一步增進他們對大陸政治、經(jīng)濟、文化等各個領域的了解。范姜鋒表示，大陸在推進融合發(fā)展方面不斷深入，“這些舉措讓我們身在福建的臺灣青年有幸福感。”范姜鋒表示，要把這些獲得感分享給島內青年，也希望幫助更多臺灣青年到福建來，推動兩岸融合發(fā)展。未來，啟達臺享將繼續(xù)搭建兩岸交流的平臺，為兩岸青年的交流與合作創(chuàng)造更多的機會和條件。

大力發(fā)展數(shù)字教育 促進教育公平

政府工作報告提出“大力發(fā)展數(shù)字教育”。福建醫(yī)科大學馬克思主義學院副教授、教育部高校網(wǎng)絡教育名師林明惠提到，數(shù)字技術深刻改變了人的生產(chǎn)、生活、學習方式。思政課教師應從立德樹人的高度充分認識教育數(shù)字化的戰(zhàn)略意義，順應數(shù)字潮流，轉變教學理念，提升數(shù)字素養(yǎng)，積極運用數(shù)字技術創(chuàng)新教學方式，持續(xù)推進數(shù)字教育，不斷滿足學生個性化、多樣化的學習需求，以數(shù)字化賦能思政課高質量發(fā)展。

在寧夏海原支教的廈門大學第25屆研究生支教團先鋒黨支部書記、公共事務學院2023屆本科畢業(yè)生林藝玲表示，作為廈門大學研究生支教團的一員，她格外關注兩會關于教育公平和質量提升的內容。在接下來的工作中，將把全國兩會精神與教育教學實踐相結合，聚焦立德樹人根本任務，潛心鉆研教學業(yè)務，不斷提高教書育人的能力水平，切實服務寧夏西部學子成長成才，為鄉(xiāng)村教育振興貢獻青春力量。

強化政策舉措 促進青年就業(yè)

就業(yè)是青年最為關注的話題，政府工作報告提出，預計今年高校畢業(yè)生超過1170萬人，要強化促進青年就業(yè)政策舉措，優(yōu)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務。來自福建農(nóng)林大學鄉(xiāng)村振興班農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)的王博遠告訴記者，今年兩會上討論度頗高的就業(yè)與數(shù)字化轉型等相關話題，引發(fā)了他的思考。“我們這代大學生畢業(yè)后，工作會更緊密地與互聯(lián)網(wǎng)結合在一起。我們可以發(fā)揮年輕人對新技術更熟悉的優(yōu)勢，利用數(shù)字技術賦能傳統(tǒng)工作，實現(xiàn)工作效率提升。”王博遠希望，自己畢業(yè)后能夠回到家鄉(xiāng)寧德，利用數(shù)字化手段賦能鄉(xiāng)村振興。

“就業(yè)是最基本的民生。作為高校的就業(yè)工作者，深切感受到黨和政府對高校學子等廣大青年的關心愛護，以及對就業(yè)工作的高度重視。”龍巖學院學生工作部副部長盧小珍表示，今年，將進一步梳理當代大學生的個性特點及社會生存環(huán)境，精準分析、分類指導與施策，從源頭了解把握學生的真正需求，并結合實際，校本化落實落細各項穩(wěn)就業(yè)促就業(yè)相關政策，用心用情，努力將就業(yè)育人理念落細落實到學生成長成才的全方位全過程。（來源：東南網(wǎng) 記者 盧金福 見習記者 唐宇松）