人多粥少，住宿“抽簽”

　　在大陸高校，在學(xué)校住宿是天經(jīng)地義。不過，蘇新春發(fā)現(xiàn)，在臺灣，大學(xué)生能住上學(xué)校宿舍的是很少的一部分，大都是要自己解決，或是回家住，或是在學(xué)校附近自己租民房。

　　“學(xué)校的學(xué)生宿舍樓普遍較少，加上也沒有‘管’學(xué)生的任務(wù)。一般是一年級的新生住校比例高些，老生住校比例很低?！碧K新春說，人多粥少，解決的方法大都是用“抽簽”來解決，學(xué)生也覺得最公平。

　　蘇新春說，學(xué)生自己住校外，對學(xué)生的自律要求高。學(xué)?；旧蠜]有大陸高校普遍擁有的 “行政輔導(dǎo)員”那樣一支隊伍，一般由職階低些的專任老師來兼顧，相當(dāng)于大陸高校的“導(dǎo)師”或“班主任”。

高?！奥?lián)合”，資源共享

　　早幾年，并校在大陸十分流行。蘇新春說，臺灣高校也有并校，但是并不同于大陸的“合?！薄Ｔ谂_灣，有所大學(xué)叫臺灣聯(lián)合大學(xué)，由在新竹的臺灣交通大學(xué)、臺灣清華大學(xué)，桃園的臺灣中央大學(xué)，以及臺北的陽明大學(xué)聯(lián)合組建。大陸高?！安⑿！倍嗍菍嶓w合并，但這四所高校雖聯(lián)合，卻仍是獨立辦學(xué)。

　　“聯(lián)合，最大的目的，是實現(xiàn)了資源共享?！碧K新春說，在這四所學(xué)校之間，學(xué)生可以在自己的學(xué)校借到另一所學(xué)校的圖書，而且直接在本校還書就行。四所學(xué)校雖分設(shè)在三個不同的城市，但每天都有四五趟公交往返于這幾所學(xué)校之間。

　　蘇新春發(fā)現(xiàn)，兩岸的高校，其實有很多相似的地方，如培養(yǎng)目標(biāo)?！芭_灣高校的理念是 ‘培養(yǎng)杰出人才、服務(wù)社會、推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展’，這和大陸是很相似的?！倍硪粋€相似之處是，也重大學(xué)排名。蘇新春說，在臺灣，也有類似于大陸 “985”、“211”這樣的項目，臺灣“教育部”實施了“5年500億”的大投入計劃，能獲得資助的都是重要大學(xué)。能否入圍，及獲得資助金額的多少，成為衡量臺灣大學(xué)實力的一個重要指標(biāo)。