母親抄字典補(bǔ)習(xí)文化
三個(gè)多月時(shí)間抄寫(xiě)了30多萬(wàn)字
一位沒(méi)有文化的母親，為了能夠輔導(dǎo)小學(xué)一年級(jí)的孩子寫(xiě)作業(yè)，自己每天抄寫(xiě)字典上的字詞和拼音。三個(gè)多月來(lái)，竟然抄寫(xiě)了30多萬(wàn)字，孩子成了她的“啟蒙老師”。昨日，記者見(jiàn)到這位勤奮母親張俊君和她的兒子董子盛。
張俊君來(lái)自天門(mén)，丈夫幫人開(kāi)攪拌車(chē)，大部分時(shí)間都不在家，兒子董子盛在鐘家村實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀一年級(jí)。因?yàn)槌錾磙r(nóng)村，家境貧困，家里又有兄弟姊妹9人，張俊君小學(xué)三年級(jí)沒(méi)讀完就輟學(xué)了。
去年9月，董子盛上了小學(xué)，家庭作業(yè)中碰到的一些問(wèn)題，常常難住張俊君。比如用“陽(yáng)”組詞，母子倆想了半天，張俊君勉強(qiáng)只能想出來(lái)一個(gè)“太陽(yáng)”。還有一次，兒子讀書(shū)中碰到“科學(xué)家”一詞，問(wèn)媽媽是什么意思，張俊君不知道怎么回答。
張俊君覺(jué)得，自己急需要補(bǔ)習(xí)文化，否則如何輔導(dǎo)兒子。她選擇了兒子的一本兒童讀物《格林童話》開(kāi)始學(xué)識(shí)字，上面有圖片，有漢字，有拼音?！暗@本書(shū)很多地方我還是讀不懂，很多拼音和漢字都不認(rèn)識(shí)?！?/P>
掛歷紙上畫(huà)上格子
抄寫(xiě)《小學(xué)生字典》
此后，張俊君采取最簡(jiǎn)單的辦法開(kāi)始學(xué)習(xí)：抄字典。她抄寫(xiě)的是兒子的《小學(xué)生字典》，其中光單字就有5000個(gè)，加上拼音和詞語(yǔ)，字?jǐn)?shù)超過(guò)5萬(wàn)字。
張俊君先在一張掛歷紙的反面空白地方寫(xiě)上拼音，再寫(xiě)上漢字，最后在漢字的周?chē)鷮?xiě)上詞語(yǔ)。最開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)她不會(huì)認(rèn)拼音，就讓兒子幫她查字典，一聲聲地念給她聽(tīng)，她再跟著讀?！俺艘欢螘r(shí)間發(fā)現(xiàn)，字都擠在一起，我自己都看不清楚了?！睆埧【挠脙鹤拥牟噬P在掛歷紙上畫(huà)上格子，用不同顏色的筆抄寫(xiě)不同的內(nèi)容。
記者看到，張俊君臥室的墻上張貼了9頁(yè)抄好的掛歷紙，每頁(yè)抄寫(xiě)的字?jǐn)?shù)在一萬(wàn)字以上。張俊君說(shuō)，張貼出的這些是抄得最好，以前沒(méi)寫(xiě)好的都扔掉了。
兒子成了小老師
都會(huì)拼讀“爸爸”“媽媽”
小子盛告訴記者：“我和媽媽一起學(xué)認(rèn)字，我的成績(jī)比她好！”他說(shuō)，他教父母很多拼音和漢字?！啊职帧汀?huà)寢尅趺雌炊际俏医趟麄兊?，我爸爸拼了兩次才學(xué)會(huì)！”
為了多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，張俊君不僅僅抄字典，更動(dòng)用了身邊所有可以學(xué)習(xí)的條件。碰到自己不會(huì)念的字，在兒子的字典上也查不到，就用手機(jī)一筆一劃地打出來(lái)，發(fā)給文化比自己高的同事和妹妹，請(qǐng)他們把拼音和意思發(fā)給自己。
為了能夠更好的教育好孩子，張俊君經(jīng)常會(huì)去湖北省總工會(huì)聽(tīng)那里開(kāi)設(shè)的免費(fèi)講座，只要是關(guān)于孩子教育的內(nèi)容，只要時(shí)間允許，一場(chǎng)不落。她也經(jīng)常給小子盛的班主任田靜老師打電話請(qǐng)教。
張俊君說(shuō)，通過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，她收獲很大，不僅提高了識(shí)字量，還能夠用電腦熟練地打字?！拔椰F(xiàn)在是越學(xué)越想學(xué)，覺(jué)得自己以前的30多年都是浪費(fèi)了，很多知識(shí)都沒(méi)有學(xué)到?！?
