第二天學校的王老師得知此事，批評了帥帥，并要求他退還了5元錢。劉紀鵬認為老師簡單批評的做法不對，但王老師回應說，批評帥帥是心疼他背那么多包走路，至于退5元錢，是因為“老師也被這該不該要錢的兩種文化沖突所困惑，既然進退兩難，于是就做出了退5元收5元的決策?！?/P>

　　被這個“簡單”問題難倒，劉紀鵬在微博上發(fā)問：“我到底該如何回答帥帥，請各位賜教?！?/P>

　　收還是不收？

　　近半網友贊成助人為樂不收錢

　　劉紀鵬的問題引發(fā)了網友激烈討論，“助人應該收酬勞嗎”成為網絡熱點話題，參加話題討論的微博超過了48萬條。大部分網友分成了態(tài)度鮮明的兩派，各自力挺其觀點。

　　一派支持傳統(tǒng)的助人為樂不應該收錢，網友“果勉”說：“廢話，當然不要錢了，你不能幫別人做點小事都要錢?！绷硪慌蓜t力挺按勞索酬，“Shining”就態(tài)度鮮明的表示：“這不是助人，這就是雇傭！”

　　也有網友認為不同情況可以區(qū)別對待，沒必要一定非此即彼。網友“大牛哥5466”就在晚報微博上留言說：“分析對待，另一個同學偷懶不背書包，要給錢，如果同學身體不適，算幫助，可以不收錢。 ”

　　騰訊開展的一項調查“助人應該收酬勞嗎？”，吸引了超過600人參與，到昨晚19時的結果顯示，48.9%的網友支持“助人為快樂之本，不應收取回報”，而支持“按勞所得，應該收”的網友則占到44.33%。雖然還有不到7%的網友表示“不關心”，但結果還是稍微偏向了支持助人為樂的傳統(tǒng)觀點。

　　親子教育專家：

　　不要忽視孩子的感受，

　　讓孩子做自己的決定

　　成都心舟心理咨詢中心的趙躍勤老師長期從事親子教育工作，面對這件事，她問到：“都是大人們在辯來辯去，有誰考慮過孩子的感受呢？”

　　她認為，從親子教育的角度說，這個事件兩方觀點其實都沒有錯。孩子獲得認同有兩種，“一種是報酬，一種是獲得對方的感謝認同”。而辯論雙方都是大人，卻忽視了和孩子的交流。趙躍勤說，這是很好的教育題材，可以和孩子一起交流他的感受，分析事情的過程，引導孩子形成自己的價值觀，從而在遇到矛盾時，根據不同情況作出自己的判斷。

　　“這樣能讓孩子感受到助人為樂是個快樂的事，而不是簡單的互換，從而在成長中獲得有良好的自我認同感。”