臺海網(wǎng)5月28日訊 （海峽導報記者 沈曉麗 通訊員 鄭百靈 小付）小偉是一個正處于叛逆期的高二學生，學習成績?nèi)嗟箶?shù)，一度想放棄學業(yè)。父母的厚望讓其備感壓力，而與父母之間的相互不了解讓矛盾加劇。但后來通過老師的勸說，小偉開始思考老師提及的夢想，開始為未來擔憂，最后開始努力學習。

　　周二傍晚時分，在松柏中學高中部多媒體教室里，上演了這一出心理情景劇。該情景劇發(fā)人深思，孩子不認真學習，家長的教育方法是否得當？很多時候，家長與孩子多溝通，矛盾就化解開了。臺下不僅坐著該校高一高二年級的學生，還有不少家長，他們看后頗有感受。

　　當天下午，由 街道、松柏中學主辦的第三屆“校園心理情景劇大賽”決賽在松柏中學舉行，決賽現(xiàn)場共上演了6出心理情景大劇。劇目選擇的題材均來自學生學習、生活中所碰到的一些心理危機問題，如人際關系處理不當，想贏得同學的關注就去偷同學的東西；放學路上遇到被清錢，心里很恐懼等。

　　據(jù)介紹，校園心理情景劇是在心理治療中的心理情景劇的基礎上衍生出來的一種校園文化形式。一參加演出的學生告訴記者，通過自己演出和觀看同學們的演出，自己成長了許多。