如果把廈門教育比作花園的話，每個學(xué)校各自的特色文化就是組成花園不同的花。它們有的紅色、有的紫色，它們的絢麗綻放使得這個花園多姿多彩美不勝收?！獜B門市教科院教研員李日芳老師語。

　　促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，落實素質(zhì)教育。2011年11月17日，廈門市小學(xué)學(xué)校特色文化教學(xué)研討會在廈門翔鷺小學(xué)如期舉行。本次研討會由廈門市教科院教研員李日芳老師主持，廈門市各區(qū)小學(xué)教師代表共數(shù)十人參與了本次研討會。除此之外，晉江市也組織33名教師蒞臨現(xiàn)場進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。研討過程中學(xué)生們認(rèn)真參與，教師們無私分享經(jīng)驗，教研員進(jìn)行精彩點評等內(nèi)容使與會老師受益匪淺，收獲頗豐。研討會現(xiàn)場高潮迭起，掌聲不斷。

廈門市小學(xué)學(xué)校特色文化教學(xué)研討會現(xiàn)場

　　研討會首先由廈門翔鷺小學(xué)莫昭萍老師執(zhí)教公開課--《走進(jìn)名家元稹》。作為學(xué)校的特色文化項目，經(jīng)典誦讀深受該校學(xué)生喜愛。在現(xiàn)場教學(xué)中，莫昭萍老師巧妙的通過歷史典故分享，詩人軼事介紹，用通俗易懂的話語引出唐代文學(xué)家元稹的數(shù)首經(jīng)典詩歌。如此做法不僅激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，也使學(xué)生們對經(jīng)典作品的印象更加深刻。通過反復(fù)誦讀，元稹的經(jīng)典詩歌逐漸被學(xué)生們了解，不少學(xué)生甚至可以當(dāng)堂背誦。

廈門翔鷺小學(xué)莫昭萍老師執(zhí)教公開課--《走進(jìn)名家元稹》

　　隨后，在學(xué)校特色文化項目交流上，6所小學(xué)作為代表逐一上臺進(jìn)行學(xué)校特色文化介紹：翔安區(qū)古宅小學(xué)的“讓音樂飛揚(yáng)在山村學(xué)?！薄B門市松柏小學(xué)的“校園'百草園'”、同安區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)的“綠色課程”、集美區(qū)灌口中心小學(xué)的“閩南童玩文化與教學(xué)”、廈門市翔鷺小學(xué)的“名家·經(jīng)典”，這些學(xué)校開展的項目各有特色，別樣精彩。