講述 寧愿感冒也不想上學

小陽（化名，廈門某校高一男生）

　　我自己也覺得很吃驚，第一次有這樣強烈的感覺：寧愿感冒發(fā)燒待在家里也不想去上學。我這是怎么了？自己原來不是這樣的。之前，我一直把上學當成高興的事，因為可以和同學在一起，不管是玩樂還是學習，而且，有些課上的內(nèi)容特別有意思。有時放假在家，還會想念校園里的生活。

　　可是，自從上了高中，這一切怎么都變了呢？

　　高一過去半個學期了，好像自己突然就對學習沒興趣了，總覺得上課學的是又難又沒用的東西。如果回到家里，爸爸媽媽對我提到學習，就會讓我更加煩躁。也許，這還不是重點，最重要的，我好像很難融入班級生活，對于班上的那些同學，我總是覺得很難接受，也許他們也接受不了我。

　　總覺得初中原來班上的同學很單純，也沒有那么多偽裝，相處起來簡單而快樂；而到了高中，大家就變得特別復雜，相處起來也特別累。有些人很會掩飾自己，說起話來拐彎抹角。相對他們來說，我是那種很容易被人“看透”的人，在他們眼里我太“幼稚”了。

　　總覺得自己和他們不是一類人，也學不會他們那種交流方式。有時和他們說話會覺得別扭，不知道該說什么，這是我從來沒有經(jīng)歷過的處境。有時我覺得自己游離在這個班級之外，不屬于這個集體。這讓我很難受，我不喜歡這種找不到方向的感覺。

　　這種感覺對我的情緒影響很大，我的學習也進不了狀態(tài)。半期考下來，我的成績不僅讓爸爸媽媽失望，也讓我自己都不忍直視。曾經(jīng)的躊躇滿志，曾經(jīng)的滿懷憧憬，都好像離我漸漸遠去，我變得越來越消沉。心里一直很矛盾，不想長大，卻不得不長大。

　　我該如何找回對學習的熱情？如何適應高中的學習和生活？

點評 成長道路上遇到了一個坎

林瑛（廈門湖濱中學心理教師）

　　不長大，就不會懂得學習的艱難，也不會懂得人與人交往并非輕易。然而，又不能不長大，因為不長大就無法獨立自主，更談不上創(chuàng)造人生價值。

　　小陽，就是在步向成長很重要的一個坎上停住了腳步。

　　從初中到高中，無論學習環(huán)境、課程內(nèi)容還是身心發(fā)育、人際關(guān)系等各方面都發(fā)生了很大變化，很多同學都和小陽一樣，感覺很不適應，尤其是學習方法和人際關(guān)系兩個方面。

　　學習上，由于課程增多，學習內(nèi)容更加深入和枯燥，很多同學沒能及時轉(zhuǎn)變學習方法，導致學習成績跟不上，學習壓力增大。有的同學由此產(chǎn)生焦慮的情緒，也有的人因為排斥一些學科而導致學習整體滑坡。

　　人際關(guān)系上，由于缺乏主動交往的意識和能力，在與新同學的互動中被動、失措，發(fā)現(xiàn)自己跟不上別人的思路，降低了交往的自信和愉悅感，于是，感覺自己被孤立甚至被排斥的現(xiàn)象，在高一新生中也是相當常見的。

　　學習上得不到成就感，和同學相處又不融洽，于是開始對自己感到失望；曾經(jīng)對高中生活的憧憬和期待，更加深了這種失落感；當面對家長時，又產(chǎn)生了辜負家長期望的愧疚感。在重重負面情緒的包圍下，本該美好的高中生活就成了食之無味的雞肋，嚴重的會產(chǎn)生厭學甚至拒絕上學的想法。