臺海網(wǎng)(微博)12月17日訊（海峽導(dǎo)報記者 ）每個孩子都有自己的成長軌跡。人們發(fā)現(xiàn)，在大致相似的教育環(huán)境下，孩子的成長狀態(tài)和發(fā)展水平，往往呈現(xiàn)出顯著的個體差異，原因何在？這是困擾許多家長的問題。

　　那么，優(yōu)秀孩子到底又是怎么煉成的？最近，廈門外國語學(xué)校心理高級教師黃碧芬在由其編著、廈門大學(xué)出版社出版的《傾聽孩子們的內(nèi)心呼喚》這本書中，告訴了我們這個答案。