“只要能解決裝備問(wèn)題，戈壁灘上睡地窩子都行”

　　這型火炮列裝部隊(duì)，廠家信心百倍，基層官兵卻亂了手腳，為何？

　　面對(duì)全新的系統(tǒng)和操作方式，官兵們需要從頭學(xué)起。盡管劉貴明團(tuán)隊(duì)早已做足了解決官兵所遇難題的準(zhǔn)備，但令他們沒(méi)想到的是，部隊(duì)官兵的求助電話如潮水般涌來(lái)。

　　“裝備再先進(jìn)，不能形成戰(zhàn)斗力一切都是白搭。”為了解決火炮操作難題，讓官兵迅速上手，劉貴明召集團(tuán)隊(duì)成員研究對(duì)策：是讓官兵來(lái)廠學(xué)習(xí)？還是派技術(shù)組前往指導(dǎo)？

　　幾經(jīng)商議，駐廠軍代室領(lǐng)導(dǎo)提出建議：“你們盡管去指導(dǎo)，協(xié)調(diào)工作我負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取去一次就教會(huì)一批骨干。”有了軍代室的大力支持，劉貴明決定，派出近40人的技術(shù)組赴部隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，直至部隊(duì)技術(shù)骨干能夠熟練操作裝備。

　　龐大的技術(shù)組，接待保障是難題。但劉貴明撂出一句話：“只要能解決裝備問(wèn)題，戈壁灘上睡地窩子都行!”

　　帶著這樣的決心，劉貴明團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)赴邊疆部隊(duì)。一到部隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員就按照事先劃分好的小組，一頭鉆進(jìn)基層，手把手為官兵傳授駕馭新裝備的本領(lǐng)。

　　專家來(lái)了!新疆軍區(qū)某炮兵團(tuán)三級(jí)軍士長(zhǎng)熊立輝對(duì)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景記憶猶新。“這么好的裝備，我們不敢盲目操作，生怕把哪里弄壞了，專家來(lái)了我們就放心了，可以大膽嘗試了。”

　　經(jīng)過(guò)1個(gè)多月的學(xué)習(xí)，某團(tuán)官兵可以熟練操作火炮。這時(shí)，劉貴明主動(dòng)找到團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，提出了更進(jìn)一步的想法：“組織火炮實(shí)彈射擊。”

　　剛學(xué)會(huì)“走路”就打?qū)崗?？團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)一時(shí)難以決定。劉貴明說(shuō)：“實(shí)彈射擊是檢驗(yàn)火炮技戰(zhàn)術(shù)性能的最佳途徑。”經(jīng)請(qǐng)示上級(jí)，團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)決定開(kāi)展這型火炮的實(shí)彈射擊訓(xùn)練。

　　消息傳來(lái)，不少官兵既欣喜又擔(dān)心。欣喜的是終于可以親眼領(lǐng)略“戰(zhàn)神”的威力，擔(dān)心的是“冒了泡”怎么辦。

　　為了打消官兵心里的顧慮，劉貴明讓技術(shù)保障組幫助官兵們進(jìn)行首炮操作。實(shí)彈射擊那天，多門(mén)火炮在戈壁灘上一字排開(kāi)。驕陽(yáng)烘烤著大地，劉貴明從潛望鏡望去，地面騰起的熱氣讓遠(yuǎn)處的靶標(biāo)若隱若現(xiàn)。指揮車傳來(lái)偵察參數(shù)，技術(shù)組人員屏氣凝神，根據(jù)測(cè)算參數(shù)逐一操作。

　　“放!”射擊命令下達(dá)，炮彈怒吼著破空而出。巨大的后坐力將炮身周圍的小石子震得飛起。首發(fā)命中!偵察車傳來(lái)消息，戈壁灘上的官兵沸騰了。

　　盡管首戰(zhàn)告捷，但劉貴明心里明白，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境，真正的考驗(yàn)才剛剛開(kāi)始。