“有誰愿意展示下才藝么?”列兵樊夢迪第一個舉手站起來。“我新學了一首歌,唱給大家聽聽……”
兩周前的他可不是這樣的,本科畢業(yè)就直接入伍,本就比較靦腆的他,剛適應(yīng)新兵連的生活,又被分到了一個新連隊,周圍的一切都是陌生的。連隊老兵對他的印象就是不愛說話,書呆子,這可愁壞了他的班長。在談心談話無果后,老班長向連隊黨支部報告,請求幫助。連隊黨支部在調(diào)查后,發(fā)現(xiàn)連隊其他新同志,多多少少也會出現(xiàn)這種無法快速融入新集體的情況。
訓練間隙,班長對同志們進行思想教育引導
初遇“兵之初”,面對兵齡長、能力強、經(jīng)驗豐富的老兵,新戰(zhàn)友存在一些心理壓力是正常的,但思想包袱過重,面對種種挑戰(zhàn)退縮不前,這無疑會影響后續(xù)的生活工作和訓練。如何讓新戰(zhàn)友快速融入新連隊,順利度過“第二適應(yīng)期”,關(guān)鍵在于讓新戰(zhàn)友找到屬于他的“站立點”,增強他們的個人獲得感與連隊歸屬感。
素質(zhì)拓展訓練

