
魏辰運(yùn)接受海峽之聲記者采訪(林梅丹/攝)
魏辰運(yùn),來(lái)自臺(tái)灣臺(tái)中,目前在福州經(jīng)營(yíng)著自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——云響藝術(shù)。這是一家以音樂(lè)及美術(shù)為核心課程的藝術(shù)類教育機(jī)構(gòu),占地200平米,有8個(gè)老師,教授鋼琴、琵琶、笛子、大提琴,以及美術(shù)繪畫(huà)、國(guó)學(xué)禮儀教學(xué)等課程。
來(lái)自福州的吸引力——“不停在進(jìn)步的能量”
2013年,魏辰運(yùn)收到一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的邀請(qǐng),選擇來(lái)到福州工作。短短半年時(shí)間,魏辰運(yùn)就真切感受到了福州藝術(shù)教育市場(chǎng)的巨大潛力,他萌發(fā)了自己創(chuàng)業(yè)的念頭。“這個(gè)地方挺好的,很友善。最吸引我的一點(diǎn),是有一種積極向上的動(dòng)力,還有不停在進(jìn)步的能量。”魏辰運(yùn)說(shuō)。
2014年,魏辰運(yùn)和妻子在福州市倉(cāng)山區(qū)開(kāi)辦了獨(dú)立運(yùn)營(yíng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。接下來(lái)的兩年,夫妻倆將多年來(lái)專業(yè)學(xué)習(xí)的沉淀和思考融入教學(xué)中,形成了自己獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格。憑著口碑相傳,最高峰時(shí)期,他們招收了400多名學(xué)生。

魏辰運(yùn)指導(dǎo)學(xué)員練習(xí)(福州日?qǐng)?bào)記者林晗/攝)
小小的成功沒(méi)有讓魏辰運(yùn)停下腳步。他把目光投向了福州市的文教中心區(qū)鼓樓區(qū),他希望自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的市場(chǎng)打響品牌。2019年10月,在鼓樓區(qū)的文脈聚集地鰲峰坊,魏辰運(yùn)有了新的舞臺(tái),也開(kāi)始搭建新的平臺(tái)。
“創(chuàng)業(yè)的目的,也是希望搭建平臺(tái),讓臺(tái)灣青年有更多的平臺(tái)。”魏辰運(yùn)說(shuō),臺(tái)灣的藝術(shù)教育市場(chǎng)在萎縮,很多藝術(shù)類畢業(yè)生只能靠商業(yè)演出維生,無(wú)法讓自己的專業(yè)有更好的發(fā)揮和發(fā)展。因此,在福州的這些年,已經(jīng)有十幾位臺(tái)青在魏辰運(yùn)的介紹下來(lái)到大陸工作創(chuàng)業(yè)。
來(lái)自家長(zhǎng)的靈魂拷問(wèn)——“你會(huì)在福州待多久”
魏辰運(yùn)告訴記者,不少家長(zhǎng)在第一次得知他是從臺(tái)灣來(lái)的老師時(shí),都會(huì)問(wèn)一個(gè)同樣的問(wèn)題——魏辰運(yùn)認(rèn)為,家長(zhǎng)的擔(dān)憂是完全可以理解的,他們不希望孩子頻繁地更換老師。因此,魏辰運(yùn)想告訴更多的臺(tái)灣青年,“如果你想來(lái)這片土地,就要熱愛(ài)這片土地,如果你始終把自己當(dāng)做外人,覺(jué)得我隨時(shí)可以回到熟悉的環(huán)境,那么,這里的大家也會(huì)感受到的。”
在魏辰運(yùn)看來(lái),身為老師,肩上的擔(dān)子遠(yuǎn)不止教授一門(mén)課程這么簡(jiǎn)單,更要成為孩子的道德榜樣。“這雖然很難,但這就是使命,不然我做教育機(jī)構(gòu)干嘛呢?”魏辰運(yùn)回憶說(shuō),有的孩子從幼兒園大班到初中的七八年間,始終跟著他學(xué)習(xí)。有的家長(zhǎng)會(huì)感謝他能夠直言不諱地指出孩子的問(wèn)題。魏辰運(yùn)說(shuō),這就是孩子和家長(zhǎng)給予他最大的信任,也是自己最有成就感的時(shí)刻。
正是抱持著“要在福州深耕”的態(tài)度,以及“要成為孩子道德榜樣”的理念,魏辰運(yùn)和他的云響藝術(shù)獲得了更多孩子、家長(zhǎng)的認(rèn)可。但他也深知,競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,不進(jìn)步就意味著退步。魏辰運(yùn)說(shuō),大陸教育市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)不僅在于教學(xué)核心能力,還包括培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的環(huán)境布設(shè),沉浸式的學(xué)習(xí)氛圍,不斷提升的營(yíng)銷能力等。總之,就是要健全教學(xué)的附加價(jià)值。
來(lái)自疫情的轉(zhuǎn)型思考——“增進(jìn)兩岸兒童藝術(shù)交流”
今年,受新冠肺炎疫情影響,線下培訓(xùn)一度被迫暫停。已經(jīng)在福州發(fā)展多年的臺(tái)青李正能,找到了6位在榕臺(tái)青教師,在相關(guān)部門(mén)的幫助下,創(chuàng)辦了一個(gè)線上線下相結(jié)合、主打各類教育培訓(xùn)的臺(tái)青基地。魏辰運(yùn)也加入其中,讓轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上教學(xué)的云響藝術(shù),在危機(jī)中找到了轉(zhuǎn)機(jī)。

臺(tái)青基地部分老師合影(鄭穎/攝)
“希望加入基地,透過(guò)平臺(tái),我可以更有底氣地告訴在臺(tái)灣的學(xué)弟妹,你不用擔(dān)心,這里的團(tuán)隊(duì)可以全方位地幫助你,不只有傳統(tǒng)的教學(xué)模式。否則對(duì)于他們來(lái)說(shuō),就只是換個(gè)地方工作而已。”魏辰運(yùn)說(shuō)。

艾倫(福州)教育科技有限公司董事長(zhǎng)李正能(林梅丹/攝)
對(duì)于在疫情期間創(chuàng)辦臺(tái)青基地,李正能說(shuō),很多加入創(chuàng)業(yè)基地的臺(tái)青,其實(shí)都在大陸發(fā)展多年,但相互并不認(rèn)識(shí),一場(chǎng)疫情讓大家報(bào)團(tuán)取暖,也讓大家感受到來(lái)自福州市臺(tái)辦工作人員的溫暖。“其實(shí)在哪里做生意本來(lái)都是各憑本事,但是今年疫情期間,以及疫情過(guò)后,臺(tái)辦對(duì)我們的幫助真的很大。”李正能感觸頗深。
談及未來(lái)是否會(huì)留在福州發(fā)展,剛過(guò)而立之年的魏辰運(yùn)一秒都沒(méi)有遲疑,“我就在這兒了!”他希望可以借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),克服兩岸地域距離,從點(diǎn)到線再到面,不斷擴(kuò)大兩岸的兒童藝術(shù)交流。“我知道挺不容易的,但這只是取決于我們是否愿意,是否努力去做。”魏辰運(yùn)堅(jiān)定地說(shuō)。(作者:鄭穎、林梅丹)
(海峽之聲)
