魏辰運(yùn)接受海峽之聲記者采訪（林梅丹/攝）

    魏辰運(yùn)，來(lái)自臺(tái)灣臺(tái)中，目前在福州經(jīng)營(yíng)著自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——云響藝術(shù)。這是一家以音樂(lè)及美術(shù)為核心課程的藝術(shù)類教育機(jī)構(gòu)，占地200平米，有8個(gè)老師，教授鋼琴、琵琶、笛子、大提琴，以及美術(shù)繪畫(huà)、國(guó)學(xué)禮儀教學(xué)等課程。

來(lái)自福州的吸引力——“不停在進(jìn)步的能量”

    2013年，魏辰運(yùn)收到一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的邀請(qǐng)，選擇來(lái)到福州工作。短短半年時(shí)間，魏辰運(yùn)就真切感受到了福州藝術(shù)教育市場(chǎng)的巨大潛力，他萌發(fā)了自己創(chuàng)業(yè)的念頭。“這個(gè)地方挺好的，很友善。最吸引我的一點(diǎn)，是有一種積極向上的動(dòng)力，還有不停在進(jìn)步的能量。”魏辰運(yùn)說(shuō)。

    2014年，魏辰運(yùn)和妻子在福州市倉(cāng)山區(qū)開(kāi)辦了獨(dú)立運(yùn)營(yíng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。接下來(lái)的兩年，夫妻倆將多年來(lái)專業(yè)學(xué)習(xí)的沉淀和思考融入教學(xué)中，形成了自己獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格。憑著口碑相傳，最高峰時(shí)期，他們招收了400多名學(xué)生。

魏辰運(yùn)指導(dǎo)學(xué)員練習(xí)（福州日?qǐng)?bào)記者林晗/攝）

    小小的成功沒(méi)有讓魏辰運(yùn)停下腳步。他把目光投向了福州市的文教中心區(qū)鼓樓區(qū)，他希望自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的市場(chǎng)打響品牌。2019年10月，在鼓樓區(qū)的文脈聚集地鰲峰坊，魏辰運(yùn)有了新的舞臺(tái)，也開(kāi)始搭建新的平臺(tái)。

   “創(chuàng)業(yè)的目的，也是希望搭建平臺(tái)，讓臺(tái)灣青年有更多的平臺(tái)。”魏辰運(yùn)說(shuō)，臺(tái)灣的藝術(shù)教育市場(chǎng)在萎縮，很多藝術(shù)類畢業(yè)生只能靠商業(yè)演出維生，無(wú)法讓自己的專業(yè)有更好的發(fā)揮和發(fā)展。因此，在福州的這些年，已經(jīng)有十幾位臺(tái)青在魏辰運(yùn)的介紹下來(lái)到大陸工作創(chuàng)業(yè)。

來(lái)自家長(zhǎng)的靈魂拷問(wèn)——“你會(huì)在福州待多久”

    魏辰運(yùn)告訴記者，不少家長(zhǎng)在第一次得知他是從臺(tái)灣來(lái)的老師時(shí)，都會(huì)問(wèn)一個(gè)同樣的問(wèn)題——魏辰運(yùn)認(rèn)為，家長(zhǎng)的擔(dān)憂是完全可以理解的，他們不希望孩子頻繁地更換老師。因此，魏辰運(yùn)想告訴更多的臺(tái)灣青年，“如果你想來(lái)這片土地，就要熱愛(ài)這片土地，如果你始終把自己當(dāng)做外人，覺(jué)得我隨時(shí)可以回到熟悉的環(huán)境，那么，這里的大家也會(huì)感受到的。”

    在魏辰運(yùn)看來(lái)，身為老師，肩上的擔(dān)子遠(yuǎn)不止教授一門(mén)課程這么簡(jiǎn)單，更要成為孩子的道德榜樣。“這雖然很難，但這就是使命，不然我做教育機(jī)構(gòu)干嘛呢？”魏辰運(yùn)回憶說(shuō)，有的孩子從幼兒園大班到初中的七八年間，始終跟著他學(xué)習(xí)。有的家長(zhǎng)會(huì)感謝他能夠直言不諱地指出孩子的問(wèn)題。魏辰運(yùn)說(shuō)，這就是孩子和家長(zhǎng)給予他最大的信任，也是自己最有成就感的時(shí)刻。

    正是抱持著“要在福州深耕”的態(tài)度，以及“要成為孩子道德榜樣”的理念，魏辰運(yùn)和他的云響藝術(shù)獲得了更多孩子、家長(zhǎng)的認(rèn)可。但他也深知，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，不進(jìn)步就意味著退步。魏辰運(yùn)說(shuō)，大陸教育市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)不僅在于教學(xué)核心能力，還包括培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的環(huán)境布設(shè)，沉浸式的學(xué)習(xí)氛圍，不斷提升的營(yíng)銷能力等。總之，就是要健全教學(xué)的附加價(jià)值。

來(lái)自疫情的轉(zhuǎn)型思考——“增進(jìn)兩岸兒童藝術(shù)交流”

    今年，受新冠肺炎疫情影響，線下培訓(xùn)一度被迫暫停。已經(jīng)在福州發(fā)展多年的臺(tái)青李正能，找到了6位在榕臺(tái)青教師，在相關(guān)部門(mén)的幫助下，創(chuàng)辦了一個(gè)線上線下相結(jié)合、主打各類教育培訓(xùn)的臺(tái)青基地。魏辰運(yùn)也加入其中，讓轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上教學(xué)的云響藝術(shù)，在危機(jī)中找到了轉(zhuǎn)機(jī)。

臺(tái)青基地部分老師合影（鄭穎/攝）

    “希望加入基地，透過(guò)平臺(tái)，我可以更有底氣地告訴在臺(tái)灣的學(xué)弟妹，你不用擔(dān)心，這里的團(tuán)隊(duì)可以全方位地幫助你，不只有傳統(tǒng)的教學(xué)模式。否則對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，就只是換個(gè)地方工作而已。”魏辰運(yùn)說(shuō)。

   艾倫(福州)教育科技有限公司董事長(zhǎng)李正能（林梅丹/攝）

    對(duì)于在疫情期間創(chuàng)辦臺(tái)青基地，李正能說(shuō)，很多加入創(chuàng)業(yè)基地的臺(tái)青，其實(shí)都在大陸發(fā)展多年，但相互并不認(rèn)識(shí)，一場(chǎng)疫情讓大家報(bào)團(tuán)取暖，也讓大家感受到來(lái)自福州市臺(tái)辦工作人員的溫暖。“其實(shí)在哪里做生意本來(lái)都是各憑本事，但是今年疫情期間，以及疫情過(guò)后，臺(tái)辦對(duì)我們的幫助真的很大。”李正能感觸頗深。

    談及未來(lái)是否會(huì)留在福州發(fā)展，剛過(guò)而立之年的魏辰運(yùn)一秒都沒(méi)有遲疑，“我就在這兒了！”他希望可以借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，克服兩岸地域距離，從點(diǎn)到線再到面，不斷擴(kuò)大兩岸的兒童藝術(shù)交流。“我知道挺不容易的，但這只是取決于我們是否愿意，是否努力去做。”魏辰運(yùn)堅(jiān)定地說(shuō)。（作者：鄭穎、林梅丹）

（海峽之聲）