相關(guān)部門(mén)對(duì)“校園欺凌”事件風(fēng)險(xiǎn)定級(jí)偏低，導(dǎo)致“校園欺凌”長(zhǎng)期以來(lái)沒(méi)有得到足夠重視。
目前應(yīng)該樹(shù)立“校園欺凌”風(fēng)險(xiǎn)防治觀念、明確“校園欺凌”的風(fēng)險(xiǎn)防治責(zé)任、健全“校園欺凌”風(fēng)險(xiǎn)防治制度、提高“校園欺凌”風(fēng)險(xiǎn)定級(jí)
近期發(fā)生的“校園欺凌”事件可謂觸目驚心。
“校園欺凌”并非偶發(fā)事件。由于傳統(tǒng)觀念作祟，這類(lèi)事件出現(xiàn)兩種極端情況：大量個(gè)案被“內(nèi)部消化處理”；如果被曝光，往往是事態(tài)嚴(yán)重、行為極其惡劣的個(gè)案。
專(zhuān)家認(rèn)為，相關(guān)部門(mén)對(duì)“校園欺凌”事件風(fēng)險(xiǎn)定級(jí)偏低，導(dǎo)致“校園欺凌”長(zhǎng)期以來(lái)沒(méi)有得到足夠重視。因此，對(duì)于“校園欺凌”的風(fēng)險(xiǎn)防治不僅要轉(zhuǎn)變觀念，還要健全風(fēng)險(xiǎn)防治制度，提高“校園欺凌”的風(fēng)險(xiǎn)定級(jí)。
