教材配圖被挑錯 盛開的桃花和小雛燕出現在了同一張圖中。圖片來源：揚州晚報

　　中新網11月20日電(唐云云)近日，北京林業(yè)大學教師施兵“找茬”大學英語教材，引發(fā)關注。他為教材挑錯的行為非常專業(yè)，歷時2年，查閱100多本教材、資料，撰寫近30頁的《大學英語教材質量分析報告》，而且還提交給了教育部高教司。教育部也稱對查證屬實的問題將更正。國人重教育，也就格外關注教材，近年，各地有不少教師、學生、家長，還有熱心網友紛紛上陣，為教材挑錯。那么，他們挑出的錯誤都有哪些呢？教材真的存在那么多錯誤嗎？小編梳理后發(fā)現，語文教材是大家挑錯最多的，數學、英語也未能幸免。

　　錯漏、標點符號不當

　　施兵找出的大學英語教材錯漏包括語言和非語言兩類。他說，最不能容忍的就是語言錯誤，“因為這書本身就是教學生學語言的。”這些出錯教材包括南京師范大學、北京航空航天大學、山東師范大學等高校的教材，施兵甚至也指出了自己所在的北京林業(yè)大學英語教材中存在的多處錯誤：“辜正坤是北京大學資深教授，國內頂級英語專家，由他審訂的《中國文化通覽》各類錯誤竟多達26個。像我們學校，北京林業(yè)大學教材錯誤也是非常多的，出了一套承接教育部大學英語教學改革示范點項目一套三本，各類錯誤100多個，非常多。”

　　鄭州教師彭幫懷近年來多次對教材進行糾錯。2006年，他為蘇州教育出版社出版(以下簡稱蘇教版)語文教材挑出60多處標點符號錯誤。之后，又為人民教育出版社的語文教材糾錯。9年糾錯，有的有判決，有的法院不予受理，僅僅是投訴。其中，2013年，彭幫懷以人教版初中七年級上冊語文課本中有多處錯誤為由，將出版社和新華書店告上法庭，隨后出版社在官方網站發(fā)出致歉信，并向使用該教材的學校發(fā)行“勘誤表”改正其中6處錯誤，鑒于出版社的態(tài)度和做法，彭幫懷最后撤訴。此事曾引起廣泛關注。

　　常識錯誤

　　據《法制晚報》2014年報道，一名網友在人民教育出版社(以下簡稱人教版)小學三年級下冊語文課本中的兩篇課文《燕子專列》和《月球之謎》里，指出了常識性錯誤。

　　《燕子專列》講述的是一年春天，瑞士有成千上萬只燕子從南方向北方在遷徙，遇到風雪，氣溫驟降，燕子饑寒交迫，瀕臨死亡。為此，政府呼吁人們行動起來，救助燕子，并用火車把燕子送到溫暖的地方。針對這篇課文，網友提出質疑，如此救助燕子，合乎情理嗎？

　　《月球之謎》講的是，1969年7月20日，兩名美國宇航員首次登上月球。人們將細菌灑在從月球帶回來的塵土上，細菌一下子都死了。課文中評價，“難道這些塵土有殺菌的本領嗎？” 細菌不能在月球的塵土上生長，就能稱之為殺菌嗎？這位網友提出疑問。

　　《法制晚報》記者聯系專家給予解答，證實這兩處確實有錯誤，但網友指出的其它幾處常識錯誤，專家認為并不存在。

　　另據《金陵晚報》報道，南京一位六年級的小學生發(fā)現蘇教版數學課本 “扇形統計圖”單元有一處錯誤，根據所給百分比算出的人數出現了小數點。

　　南京東方數學教育科學研究所、蘇教版小學數學教材核心作者儲平解釋，這道題的統計數據來源于現實，“我們老師在自己班上對學生做了實際調查”，在提供百分比數字時，為了學生作圖方便，盡量四舍五入選擇整數，所以精確度不是很高。題目中沒有對班級人數浮動做出說明，是因為教材圍繞教學目標，要簡潔明了，不宜有太多說明解釋，以免干擾學生的注意力。

揚州小學生“挑刺”插圖服飾。圖片來源：揚州晚報