重慶某度假村，大人們貓在房間里打麻將斗地主，孩子在大堂里獨自玩電腦游戲，一根電源線，一臺平板電腦，就這樣度過整整一天。視覺中國供圖(資料圖片)

　　　透視“城市留守”

　　中國青年報·中青在線記者 葉雨婷 樊未晨

　　□“家人過多的物質(zhì)補償會導致孩子沒有追求和目標，沒有努力的方向，感到生活沒有意義”

　　□忙永遠只是借口，人們總是把時間用于自己認為最有價值的事上。只有當父母真正意識到陪伴對孩子成長的重要作用時，再遠的距離都能變成零距離，再忙的打拼也能擠出時間

　　□“很多家長把孩子接到身邊后發(fā)現(xiàn)孩子有不良習慣。但是在現(xiàn)階段你連管的資格都沒有。因為你們的關系沒有到那種‘你聽孩子愿意講，你講孩子愿意聽’的階段，你們的親子溝通是無效的” 

　　前不久的清明節(jié)小長假，鄭茜花了4000多元，又向單位請了3天假，撇下老公，從西藏拉薩飛回了河北張家口。這一次，她可以和5歲的女兒相處6天，而下一次見面就是暑假了。

　　一提起女兒，鄭茜就淚水漣漣。在她眼里，在幾千公里外由爺爺奶奶照顧的女兒，其實也是名“留守兒童”，只不過生活在城市里而已。

　　現(xiàn)階段，與鄭茜情況類似的城市家庭并不少見。一些年輕父母在一線城市工作打拼，而把孩子留給生活在二三線城市的祖父母一輩；也有些是因為在國外生活無法照料，就把一兩個孩子留在國內(nèi)親人身邊。

　　和通常意義上的農(nóng)村留守兒童不同的是，這些“城市留守兒童”往往享有良好的物質(zhì)條件，能接受優(yōu)質(zhì)教育，也能得到身邊親人無微不至的照料和關愛；相同的是，他們在成長過程中，都缺少了父母的陪伴，特別是有效陪伴。

　　可能有人會覺得，把鄭茜女兒這樣的孩子也稱為“留守兒童”有些矯情，但教育專家認為，物質(zhì)條件的豐富不會彌補父母有效陪伴缺失對孩子成長造成的傷害，而且，恰恰由于城市孩子的物質(zhì)生活條件優(yōu)越，“留守”帶來的傷害常常被忽視。

　　11歲還在吃手 幾乎不寫作業(yè)只因媽媽長期駐外

　　11歲的浩鑫，1米65左右的身高讓不少人把他當成了中學生，但是，只要你跟浩鑫在一起超過10分鐘，就會發(fā)現(xiàn)他總把手指塞到嘴里啃一會兒指甲。

　　浩鑫的老師介紹，他平時不僅有啃手指甲的習慣，而且，幾乎不寫作業(yè)。

　　浩鑫很小的時候，媽媽便被派到國外工作，每年大概回國兩次。爸爸雖然在國內(nèi)，但也很忙，所以浩鑫是由爺爺奶奶帶大的。浩鑫一年級時，妹妹在國外出生，這之后大概一年半的時間浩鑫沒有見過媽媽，爺爺奶奶也出國去照顧妹妹了。家里只有浩鑫和忙碌的爸爸，每天放學時，來接他的要么是托管班的老師，或者是其他同學的家長。

　　就是從這個時候起，浩鑫啃手指甲的頻率越來越高了，甚至啃到指甲下面的肉露出來也不停止。

　　不少心理學家指出，孩子愛咬指甲，反映了其內(nèi)心情緒狀態(tài)，比如緊張、抑郁、沮喪、自卑感、敵對感等，其根源可能是所受關注不夠或缺乏安全感。

　　為了給浩鑫補償，媽媽托付每一個回國的朋友給兒子帶禮物，浩鑫擁有所有最新款的樂高，不少玩具還沒有打開包裝就送給了朋友。

　　北京師范大學心理健康與教育研究所所長邊玉芳在接受中國青年報·中青在線記者采訪時表示，如今的“城市留守兒童”有各種留守方式，這些兒童可能沒有經(jīng)濟上的問題，生活被照顧很好，但是會出現(xiàn)一些心理問題。“家人過多的物質(zhì)補償會導致孩子沒有追求和目標，沒有努力的方向，感到生活沒有意義。”邊玉芳說，這些孩子最需要的是傾訴、傾聽，但是他們的心理需求很少有人關注。

　　確實，浩鑫并沒有因為堆了滿屋的玩具而快樂起來，而且他學習上的問題也開始顯現(xiàn)。

　　剛上學的時候浩鑫還能每天寫作業(yè)，沒過多久就經(jīng)常不交作業(yè)，到了三年級之后幾乎再也沒交過作業(yè)。

　　浩鑫的爸爸告訴記者，浩鑫剛上三年級的時候媽媽回國待了近一個月，那段時間，幾乎每天放學媽媽都會去接浩鑫，晚上會陪著他寫作業(yè)，復習功課。一天早上浩鑫想起前一晚忘了一項作業(yè)，于是媽媽把浩鑫留在了家里，幫他一起把作業(yè)補上，才把他送去學校。其實，媽媽就是當天的飛機，怕浩鑫傷心所以沒有告訴他。

　　從此之后，浩鑫再也沒有碰過作業(yè)本。