兩年前，25歲的莫莫和張晨(化名)(上圖)開始技能交換，張晨教莫莫珠繡，莫莫教張晨縫紉、制版、量體。

　　社會技能交換風靡成都，這個話題在豆瓣小組多年長盛不衰，成都技能交換的網(wǎng)友多達2萬余人。

　　她教他100多種繡法 他教她量體手藝

　　5月7日，人民南路一服裝研究工作室，一臺縫紉機飛速旋轉，莫莫左手扶一塊布快速移動，兩個小時后，一個泰國風情的娃娃出爐，站一邊的張晨看了看，覺得有趣。“這個娃娃不錯，下節(jié)課你教教我。”

　　下節(jié)課的上課內(nèi)容就這樣確定了。莫莫和張晨兩人都從事服裝工作，不同的是，莫莫是成衣方向，張晨是禮服方向。兩年前，偶爾一次機會，莫莫到張晨的工作室玩，看到她在珠繡，纖細手指靈活翻轉，一朵花朵在手中綻放。

　　“被她的珠繡功夫折服，我說你教我吧。”莫莫說，張晨一口答應。事實上，莫莫也學過珠繡，技術與張晨相比差不少，“繡直線，我繡的是筆直的線，張晨可能就是彎的，這個跟手法有很大關系。”

　　反過來，莫莫的量體手藝讓張晨嘆服。量體是服裝行業(yè)最難的手藝之一。因為手松緊程度不一樣，量的尺寸可能有偏差，尺寸不合適導致退貨時有發(fā)生。為破解這個問題，張晨前后跑過4個服裝廠跟量體師傅咨詢，對方一般不會拒絕但教得很水。“這個是看家本領，誰會認真教你？”張晨說。

　　沒有學習計劃，技能交換就開始了，地點在張晨的服裝工作室。兩人有空時，電話一約來工作室。

　　第一次交換，整整上了三個小時。莫莫說，上第一節(jié)課“學了一些東西”，人有些開竅了。張晨也覺得有些瓶頸得到了突破。“很多問題鉆研不明白，只要有人稍微提點，就明白了。”

　　自此，只要有空，兩人在工作室見面交流。上個月，雙方結束了長達兩年的課程，這兩年，張晨傾其所有把珠繡100多種繡法教給了莫莫，莫莫也毫無保留的教張晨。

　　技能交換小組2萬多人

　　成功者寥寥無幾

　　技能交換這個話題，在豆瓣小組長盛不衰，成都技能交換小組達到21493人，每天發(fā)帖尋求技能交換的絡繹不絕，這個話題熱度不減，但能夠成功交換的人鳳毛麟角。

　　受張晨和莫莫交換啟發(fā)，2月21日，服裝工作室員工劉丹丹專門成立了一個群用于技能交換，目前群成員已達到47人。“我自己也想和人交換一下技能，我會珠繡，想學習文言文。”劉丹丹說，她組織過兩次線下活動，試圖集思廣益制定技能交換的規(guī)則，但兩次過后，大家聚在一起只是玩三國殺。

　　今年2月，網(wǎng)友“胡蘿卜小姐”成立了一個“最愛陌生人”的群，搭建起技能交換平臺，目前群成員達到140多人。劉文博(化名)是最早加入這個群的網(wǎng)友之一。“我自己是奔著交朋友去，但技能肯定有的。”劉文博說，他來自江西，自小學習書法，他觀察在群一個月發(fā)現(xiàn)，群里組織的兩次活動都是吃火鍋和唱KTV，所謂的技能交換不過是進行了才藝展示，拍了照。“我看了一下他們寫的字，跟我初中水平差不多。”三個月后，劉文博退了群。“如果要學習技能，我會專門找培訓班或者一個專門群去學習，而不是再進這種群。”

　　有多年互聯(lián)網(wǎng)用戶研究經(jīng)驗的華東師范大學心理學碩士楊錚認為，社交技能交換的社交屬性大于學習屬性，造成多年來熱度不減。“這本質(zhì)上是一種以學習為借口或者噱頭的交友，”楊崢說，技能交換要實現(xiàn)，首先要進行技能需求匹配，這就需要大量數(shù)據(jù)匹配，即便需求匹配成功，還要考慮到場地、技能水平和時間等因素。何況，學習以約束為前提，需要在安靜枯燥環(huán)境中完成，社交剛好是輕松愉快的場合進行，導致技能交換無法完成。“這要成功，簡直比談戀愛還難。”

　　成都商報記者 鐘美蘭

來源：http://www.chinanews.com/sh/2017/05-09/8218752.shtml