專家：提升幼師職業(yè)幸福感 大力支持民辦幼兒園發(fā)展
“在學(xué)前教育不斷發(fā)展的過(guò)程中，幼兒教師仍然處境尷尬。”寧夏師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)馬振彪認(rèn)為，國(guó)家應(yīng)該出臺(tái)一些相關(guān)政策，在薪酬、職業(yè)發(fā)展等方面提供給幼師更多保障和服務(wù)。切實(shí)加強(qiáng)幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)，提高幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)；另一方面，幼師培養(yǎng)機(jī)構(gòu)在教學(xué)過(guò)程中，不能只關(guān)注技能培養(yǎng)，要注重師德、人格的教育，讓幼兒教師走上工作崗位，能擁有愛(ài)心、細(xì)心、耐心的敬業(yè)精神。
“高強(qiáng)度的勞動(dòng)沒(méi)有得到足夠尊重，容易失去職業(yè)幸福感。”華中師范大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)蔡迎旗教授建議，應(yīng)補(bǔ)足配齊師資力量，加強(qiáng)對(duì)幼兒老師入職資格審查，加強(qiáng)對(duì)幼兒園教師隊(duì)伍的管理和指導(dǎo)，引導(dǎo)其成長(zhǎng)，提高師德師能水平，提升專業(yè)素養(yǎng)，提高教師待遇。同時(shí)，各方力量都要加入到監(jiān)管行列。幼兒園自身要加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)監(jiān)管，各級(jí)職能部門提高監(jiān)管力度，家長(zhǎng)和社區(qū)都主動(dòng)積極參與到幼兒園的管理和育人過(guò)程中。
上海交通大學(xué)中國(guó)城市治理研究院助理研究員王奎明則認(rèn)為，“完善兒童權(quán)益保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)是根本解決之道，特別是盡快制定實(shí)施《兒童福利法》，通過(guò)法律途徑一方面可以規(guī)范幼兒教育市場(chǎng)，另一方面也可以倒逼學(xué)前教育管理體制的深入改革。”同時(shí)，王奎明也建議，政府應(yīng)加大財(cái)政支持力度，轉(zhuǎn)變“公辦優(yōu)先”的發(fā)展戰(zhàn)略，給予民辦幼兒園適當(dāng)?shù)呢?cái)政傾斜，畢竟民辦幼兒園是幼兒教育的絕對(duì)主體。此外，還應(yīng)通過(guò)合法權(quán)益的保障切實(shí)提高幼師的責(zé)任認(rèn)同感與工作自豪感。
《人民日?qǐng)?bào)》此前發(fā)表評(píng)論稱，幼有所育，教師是關(guān)鍵。破解幼兒教師隊(duì)伍難題特別是監(jiān)管難，可能還得讓法律的歸法律，讓道德的歸道德，讓“愛(ài)崗敬業(yè)”“有愛(ài)心”成為幼兒教師的基本要求。(馬麗婭、陳晨、周雯、寬容 實(shí)習(xí)生 李佩珊參與采寫)
