國際在線報道（記者 林維）：6日，中國教育部表示，目前，全國中小學責任督學掛牌督導工作格局已基本完備。此外，該制度的實施，對于促進整個學校的辦學行為、提高教育教學質量發(fā)揮了重要作用。

　　中小學掛牌督導制度自２０１３年開始實施，主要任務有三項，分別是推進中小學的規(guī)范辦學行為、幫助學校提高教學質量以及架起社會與學校、政府與學校的橋梁。中國國務院教育督導委員會辦公室主任、教育部教育督導局局長何秀超６日介紹該制度進展情況時表示，目前，全國中小學責任督學掛牌督導工作格局已基本完備。何秀超說：“第一，制度體制基本完善。特別是我們對督學工作的內容、方法，包括流程、工作職責，提出了明確的要求。第二，組織機構基本健全。第三，督學隊伍配備方面配齊配強。目前為止，在全國26萬所中小學里面，掛牌的覆蓋率能夠達到98%。我們的督學隊伍在短短幾年內專兼職達到了12萬多，這個隊伍還是很龐大的。”

　　督學主要負責對學校治理、教師和學生管理、校風學風和安全管理等方面工作進行全方位跟進。可以說，該制度的實施，對于促進整個學校的辦學行為、提高教育教學質量發(fā)揮了重要作用，也受到了學校和家長的歡迎。浙江省寧波市鄞州區(qū)學士小學的校長周培利舉例說明：“我們學校門口張掛了督學公示牌，向社會公開了責任督學的座機手機號、投訴二維碼等信息，一有投訴便介入調查，及時解決。澄清了誤解，化解了家校矛盾。”

　　據悉，掛牌督學體系的范圍仍在擴大。例如北京就把幼兒園納入到了掛牌督學體系當中。北京市教育督導委員會副主任唐立軍表示，２０１８年將繼續(xù)加強對全市所有幼兒園的督導評估：“一個是繼續(xù)加強幼兒園責任督學隊伍的配備和建設工作。第二，我們正在加緊研究制定綜合評價指標體系。將來這個評估直接和政府對幼兒園的支持、管理和相關職能掛鉤。”

　　中國教育部也透露，下一步，有關部門將繼續(xù)完善教育督導體制機制，健全督導機構、加強隊伍建設，提高督導能力和水平。

來源：http://news.cri.cn/20180206/ea2e2eb9-1430-244f-dad3-5001151d6e11.html