令人欣慰的是，中國歷史科于2018/2019年度成為獨(dú)立的初中學(xué)校必修科。根據(jù)香港特區(qū)政府教育局2018年5月公布的新課程大綱，香港史將不再列為獨(dú)立課題，而是融入不同的中國歷史課題，希望借此培養(yǎng)學(xué)生的國家觀念。
兩個(gè)多月來，極端分子公開侮辱國徽、國旗，高喊“港獨(dú)”口號(hào)，種種言行深深刺痛了廣大香港和內(nèi)地民眾的愛國心，而這也正是香港青年國民教育缺失所帶來的惡果。
“看看報(bào)章上的報(bào)道，好多有關(guān)內(nèi)地的事情都被描述成負(fù)面的，青少年耳濡目染，他怎么可能對(duì)國家形成客觀的認(rèn)識(shí)。”香港將軍澳香島中學(xué)校長鄧飛痛心地說，香港缺失正面引導(dǎo)的國民教育，卻充斥著反對(duì)派負(fù)面宣泄、充滿仇恨的“教育”。
香港要撥亂反正，必須大刀闊斧改革教育，并盡快推行國民教育。對(duì)學(xué)生推動(dòng)國民教育，增強(qiáng)國民的國家認(rèn)同感，是世界各地一貫做法，合乎港情世情，也是民心所向。
香港特區(qū)政府首任律政司司長梁愛詩說，希望現(xiàn)在的年輕人多花一點(diǎn)時(shí)間去了解國家和民族的精神和文化。香港回歸祖國，不只是換個(gè)旗、改個(gè)名，港人要有一個(gè)心路歷程，去認(rèn)同國家、民族，接受國民身份。
