空軍航空技術(shù)裝備可靠性辦公室對(duì)高鎮(zhèn)同的研究成果給予了高度評(píng)價(jià)：“高鎮(zhèn)同院士創(chuàng)建的飛機(jī)結(jié)構(gòu)壽命可靠性評(píng)定理論與美國(guó)等一些技術(shù)發(fā)達(dá)的國(guó)家相比具有原創(chuàng)性和先進(jìn)性。研究成果用于指導(dǎo)我國(guó)飛機(jī)定延壽至今已30余年，與眾多廠家合作完成的殲擊機(jī)、轟炸機(jī)、客機(jī)、運(yùn)輸機(jī)、直升機(jī)等20余個(gè)機(jī)型數(shù)千架飛機(jī)結(jié)構(gòu)的定壽和延壽，經(jīng)濟(jì)效益已達(dá)數(shù)百億元……更為重要的是將我國(guó)數(shù)千架軍機(jī)的單機(jī)使用壽命從1000多小時(shí)延長(zhǎng)至3000小時(shí)，為保障部隊(duì)的戰(zhàn)斗能力和飛行安全作出了歷史性重大貢獻(xiàn)，軍事和社會(huì)效益巨大。”
2018年，90歲的高鎮(zhèn)同退休。永不停歇的他，被人們譽(yù)為“永遠(yuǎn)不知疲勞的結(jié)構(gòu)疲勞專家”。
“實(shí)踐表明，定壽定得準(zhǔn)、維修到位、管理得當(dāng)，飛機(jī)才飛得安全。”談起這些成績(jī)，高鎮(zhèn)同很欣慰，“我這輩子沒(méi)有白干。”
“高先生在疲勞試驗(yàn)方面是國(guó)內(nèi)‘第一把手’。他搞什么都很嚴(yán)謹(jǐn)，80多歲了還和學(xué)生一起搞科研。”82歲的南京航空航天大學(xué)教授、中國(guó)超聲電機(jī)奠基人趙淳生院士說(shuō)，“他的研究不僅局限于飛機(jī)，還帶動(dòng)了橋梁、汽車等方面的疲勞研究。”
高鎮(zhèn)同的原創(chuàng)性成果也收獲了國(guó)際結(jié)構(gòu)疲勞領(lǐng)域?qū)＜业馁澴u(yù)。他80歲大壽之際，美國(guó)密歇根大學(xué)教授Jwo Pan特意寫(xiě)信表達(dá)敬意：“以您所取得的研究成就，當(dāng)屬21世紀(jì)結(jié)構(gòu)可靠性研究領(lǐng)域最有影響力和世界領(lǐng)先的科學(xué)家之一。”
▲高鎮(zhèn)同指導(dǎo)學(xué)生傅惠民進(jìn)行科學(xué)研究。北航宣傳部供圖
校苑耕耘六十春 “努力使學(xué)生超越自己”
一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。
北航有2200多位專任教師、20多位院士。2017年10月28日，北航首屆“立德樹(shù)人成就獎(jiǎng)”頒給89歲的高鎮(zhèn)同。
“40位評(píng)委一致推薦高先生。”北航人事處處長(zhǎng)譚華霖說(shuō)，“高先生數(shù)十年如一日傳道授業(yè)、辛勤耕耘，是名副其實(shí)的塑造學(xué)生品格、品行、品位的‘大先生’。”
“我作為學(xué)生代表，在頒獎(jiǎng)典禮大會(huì)上手捧鮮花向高先生三鞠躬，感謝他年近九十高齡還為國(guó)家教書(shū)育人，一生為祖國(guó)的航空事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。”閆楚良說(shuō)。
20世紀(jì)80年代初，出國(guó)之風(fēng)盛行。很多在法、日、英等國(guó)發(fā)展的研究人員在高鎮(zhèn)同勸說(shuō)下回到北航，高鎮(zhèn)同說(shuō)要始終牢記“寧戀家鄉(xiāng)一捻土，勿惜他國(guó)萬(wàn)兩金”，今年69歲的北航固體力學(xué)所教授吳大方就是其中之一。
從教60多年，高鎮(zhèn)同培養(yǎng)出一批航空、教育領(lǐng)域的學(xué)者專家，其中包括5位院士，一些學(xué)生的創(chuàng)新成果多次獲得國(guó)家自然科學(xué)、技術(shù)發(fā)明和科技進(jìn)步三大獎(jiǎng)項(xiàng)。1989年，高鎮(zhèn)同榮獲“國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)”和“全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范”稱號(hào)。
“老師帶學(xué)生，如果一代不如一代，國(guó)家就興旺不起來(lái)。”談起學(xué)生，高鎮(zhèn)同一臉自豪，“我的目標(biāo)就是努力使學(xué)生超過(guò)自己。”愛(ài)生如子的他說(shuō)道：“年輕學(xué)生來(lái)到北京讀書(shū)，父母不在身邊，教師自然就是他們的家長(zhǎng)，應(yīng)該像愛(ài)護(hù)自己的子女一樣，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。”
20世紀(jì)80年代末，一名叫王洋的學(xué)生引起了高鎮(zhèn)同的注意，覺(jué)得他總是面色蒼白，似乎是營(yíng)養(yǎng)不良，高鎮(zhèn)同趕緊買了兩袋奶粉拿給他，要知道在當(dāng)時(shí)奶粉是一般人吃不起的營(yíng)養(yǎng)品。
從那時(shí)起，高鎮(zhèn)同開(kāi)始大量地資助學(xué)生。他有本厚厚的名冊(cè)，上面有209人次的資助記錄。高鎮(zhèn)同說(shuō)這只是一個(gè)備忘錄：這次給了這個(gè)學(xué)生，下一次給別的學(xué)生，均勻分配。
