3月1日，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹國家中小學(xué)智慧教育平臺建設(shè)與應(yīng)用有關(guān)工作進(jìn)展情況。
會上，教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛在談及通過智慧課堂、智慧作業(yè)等途徑提高學(xué)校教育教學(xué)水平相關(guān)問題時(shí)強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)決禁止強(qiáng)制要求家長和學(xué)生購買終端設(shè)備和數(shù)字服務(wù)，防止增加群眾的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。他表示，下一步，各地各校要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把國家中小學(xué)智慧教育平臺資源的充分應(yīng)用與整體推進(jìn)智慧教育緊密結(jié)合起來，堅(jiān)持因地制宜，有序推進(jìn)。統(tǒng)籌加強(qiáng)智慧課堂、智慧作業(yè)以及線上答疑、網(wǎng)絡(luò)教研等多場景的應(yīng)用，更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（來源：央視網(wǎng)）
剛剛結(jié)束的這個(gè)寒假，不少孩子感受到了明顯變化，告別各種學(xué)科補(bǔ)習(xí)班，假期不再是“第三個(gè)學(xué)期”。這種變化，與教育部推動落實(shí)代表委員相關(guān)建議提案分不開。 校外培訓(xùn)的野蠻生長，干擾了正常的校內(nèi)教育秩序，對沖了教育改革發(fā)展成果，是社會反響強(qiáng)烈的問題，也是全國兩會上代表委員關(guān)心的話題。 記者從教育部了解到，教育部高度重視代表委員提出的建立長效治...
近期，我國多地疫情呈現(xiàn)散發(fā)趨勢，春季開學(xué)季來臨，中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的師生該如何安全返校？今天舉行的國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制新聞發(fā)布會上，教育部體衛(wèi)藝司副司長、一級巡視員劉培俊表示，原則是中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的學(xué)校暫緩開學(xué)，中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的師生暫緩返校，等待當(dāng)?shù)匾咔槊黠@好轉(zhuǎn)、風(fēng)險(xiǎn)等級降低后再行安排，安全有序返校開學(xué)。 劉培俊指出，教育部印發(fā)關(guān)于做好春季學(xué)期疫情防控...
據(jù)教育部網(wǎng)站2月25日消息，針對寒假前社會反映強(qiáng)烈的非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)惡意漲價(jià)、超時(shí)段收費(fèi)等突出問題，全國各地按照教育部、發(fā)展改革委、市場監(jiān)管總局等三部門統(tǒng)一部署，迅速行動、集中整治、立行立改，利用寒假前后一段時(shí)間基本完成了非學(xué)科類培訓(xùn)收費(fèi)專項(xiàng)排查整治工作。 各地認(rèn)真落實(shí)工作要求，結(jié)合實(shí)際明確目標(biāo)任務(wù)和具體措施，強(qiáng)化部門協(xié)同，充分發(fā)揮“...
記者從教育部23日召開的新聞發(fā)布會上了解到，2022年，教育部將完善“職教高考”頂層設(shè)計(jì)，擴(kuò)大職業(yè)本科、職業(yè)?？茖W(xué)校通過“職教高考”招錄學(xué)生比例，推動“職教高考”成為高等職業(yè)教育招生，特別是職業(yè)本科學(xué)校招生的主渠道。 “考試招生是牽動職業(yè)教育改革的‘牛鼻子’，是優(yōu)化類型定位、暢通學(xué)生升學(xué)通道的關(guān)鍵。”教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季介紹，...
23日，教育部舉辦新聞發(fā)布會，介紹推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展有關(guān)工作情況。教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季介紹，教育部將推動職業(yè)本科教育“穩(wěn)中有進(jìn)”發(fā)展。今年重點(diǎn)抓三件事。一是強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)。制定指導(dǎo)意見，明確職業(yè)本科教育的辦學(xué)定位、發(fā)展路徑、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方...
