習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，
要發(fā)揮老年人優(yōu)良品行
在家庭教育中的潛移默化作用
和對(duì)社會(huì)成員的言傳身教作用，
發(fā)揮老年人在化解社會(huì)矛盾、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中的
經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)和威望優(yōu)勢(shì)，
發(fā)揮老年人對(duì)年輕人的傳幫帶作用。
歲歲重陽(yáng)，
今又重陽(yáng)，
今天是一年一度的重陽(yáng)節(jié)。
在湖南省永州市，
有一群退休“老政法人”，
仍然在基層一線發(fā)光發(fā)熱，
守護(hù)著千家萬(wàn)戶
穩(wěn)穩(wěn)的幸福！
監(jiān)制：余飛 阮占江
策劃：劉青
指導(dǎo)：劉宇軒 何雪夢(mèng)
統(tǒng)籌：張運(yùn)恒
采訪：張思雅
拍攝：李全一
文字：劉琳 方芳
來(lái)源：法治日?qǐng)?bào)-法治網(wǎng)
“要把尊老敬老作為一種社會(huì)風(fēng)尚。” 習(xí)近平總書記始終關(guān)心老年群體、重視老齡事業(yè)。在赴各地考察調(diào)研時(shí)，習(xí)近平走到哪里，就把尊老敬老的風(fēng)尚帶到哪里。從鄉(xiāng)村到社區(qū)，從養(yǎng)老機(jī)構(gòu)到養(yǎng)老服務(wù)站……一次次噓寒問(wèn)暖發(fā)乎于心，一份份關(guān)心關(guān)愛踐之于行。習(xí)近平總書記的身體力行，為全社會(huì)作出“尊老敬老”的表率，推動(dòng)尊老、敬老、愛老、助老蔚然成風(fēng)。“尊老敬老是中華民...
老有所養(yǎng)是家事，也是習(xí)近平總書記牽掛的“國(guó)之大事”。一蔬一飯間，是總書記對(duì)老年人至真至誠(chéng)的關(guān)心關(guān)懷。 沈陽(yáng)市皇姑區(qū)三臺(tái)子街道牡丹社區(qū)老年餐廳，一天三頓可口又有營(yíng)養(yǎng)的飯菜，讓老年人感覺獲得感、幸福感、安全感十足。 雄安新區(qū)容東管理委員會(huì)南文營(yíng)社區(qū)食堂，...
為什么我長(zhǎng)大了，姥姥卻越來(lái)越矮？為什么奶奶總是留著短發(fā)？為什么上一秒還在念叨的事，老人家轉(zhuǎn)過(guò)頭就忘了？為什么姥姥總嫌我說(shuō)話聲音太??？為什么教爺爺奶奶用手機(jī)需要重復(fù)好多遍？為什么姥姥夏天還穿著秋褲，還總是提醒我要多加衣服？ 我們?cè)诔砷L(zhǎng)，他們?cè)诶先?。然而，爺爺奶奶?..
“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”“九月九日眺山川，歸心歸望積風(fēng)煙。”……重陽(yáng)登高的習(xí)俗由來(lái)已久，更有歷代文人墨客為其填詞賦詩(shī)。今又重陽(yáng)，當(dāng)你登高遠(yuǎn)眺時(shí)，可曾想過(guò)重陽(yáng)為何要登高？ 遼寧大學(xué)文學(xué)院教授郭醒說(shuō)，重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，又稱“重九節(jié)”“登高節(jié)”“菊花節(jié)”“茱萸節(jié)”等。重陽(yáng)節(jié)有登高的習(xí)俗，秋季天高氣爽，可達(dá)到心曠神怡、...
“細(xì)雨成陰近夕陽(yáng)，湖邊飛閣照寒塘。黃花應(yīng)笑關(guān)山客，每歲登高在異鄉(xiāng)。”猜一猜，這首詩(shī)說(shuō)的是哪一個(gè)節(jié)日？謎底是：重陽(yáng)節(jié)。 這首詩(shī)的作者為明代詩(shī)人王燦。此詩(shī)景中有情，情景交融，以細(xì)膩的筆觸描寫出了重陽(yáng)節(jié)的景象，特別是異鄉(xiāng)登高，滿目黃花，讓人生出淡淡鄉(xiāng)愁。 ...
