【狠抓師德】

取消4名教師績效獎勵

和8名教師評優(yōu)資格

不符合積分入學(xué)條件的學(xué)生，送了一枚金戒指，學(xué)校收了；學(xué)生送了兩盒中華煙，學(xué)校也收了——湖里區(qū)某民辦小學(xué)校長利用職務(wù)之便在招生過程中收受財(cái)物，經(jīng)查屬實(shí)，該校長被行政記過，并被扣發(fā)當(dāng)年度區(qū)民辦學(xué)校教師績效獎勵金。

師德師風(fēng)的“高壓線”碰不得，近年來，湖里區(qū)先后有4名教師的績效獎勵以及8名教師的評優(yōu)評先因此被“一票否決”。這是湖里區(qū)完善監(jiān)督機(jī)制的舉措之一。近年來，湖里區(qū)在師德師風(fēng)建設(shè)方面狠下功夫，實(shí)施《湖里區(qū)教師問責(zé)問效問廉實(shí)施辦法（暫行）》，教師考核、監(jiān)督和激勵有一套完善的機(jī)制，教師還要簽訂師德承諾書，建立師德誠信檔案。

打造一支具有高尚師德的高素質(zhì)教師隊(duì)伍是優(yōu)質(zhì)教育的關(guān)鍵要素。教師隊(duì)伍是辦學(xué)之本，抓好隊(duì)伍建設(shè)和師德養(yǎng)成尤為重要。除了監(jiān)督，師德教育也始終貫穿日常，如開展“廉潔文化進(jìn)校園”主題教育活動，把師德師風(fēng)教育納入教師繼續(xù)教育體系，融入任前培養(yǎng)、任后培訓(xùn)和日常管理全過程。師德師風(fēng)教育成為教師培訓(xùn)的必修課，學(xué)校每年還有不少于10個(gè)學(xué)時(shí)的師德師風(fēng)專題教育，職業(yè)道德教育成為日常工作常態(tài)。加強(qiáng)典型引領(lǐng)，在廈門晚報(bào)開設(shè)湖里區(qū)“身邊的好老師”專欄，挖掘推廣優(yōu)秀師德故事；開展尋找身邊“最美教師”“最美共產(chǎn)黨員”活動，一大批忠誠于黨的教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)的“四有”好老師脫穎而出。通過尋找和評比，見賢思齊、爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍更加濃厚。

【勤練技能】

在近年來各種大賽中

湖里區(qū)展現(xiàn)不俗實(shí)力

青年骨干教師迅速成長，助力提升湖里區(qū)教育水平。

在近日舉行的第四屆市中小學(xué)中職校幼兒園教師教學(xué)技能大賽上，安兜小學(xué)語文老師鄭昊楠一舉摘得特等獎，成為湖里區(qū)兩名特等獎獲得者之一。這是鄭昊楠頭一回參加這類比賽，他寫下一句獲獎感言:教育需要仰望星空，因?yàn)樾枪忤?；教育更需要腳踏實(shí)地，因?yàn)槁吩谀_下。

在這次教師教學(xué)技能大賽上，湖里區(qū)取得不俗成績：特等獎2名、一等獎11名，選送教師獲獎率達(dá)74.19%。湖里區(qū)組織近2000人次參加此次大賽的培訓(xùn)練兵，占教師總數(shù)的65%。

在近年來的各種大賽中，湖里區(qū)的獲獎等次、人數(shù)、比例均居全市各區(qū)前茅。湖里區(qū)還連續(xù)四屆蟬聯(lián)中小學(xué)中職校幼兒園教師教學(xué)技能大賽“優(yōu)秀組織獎”。

教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升是實(shí)現(xiàn)教育均衡、建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)的有效途徑。湖里區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處主任孫劍飛說，除了常規(guī)培養(yǎng)教師技能，湖里區(qū)也很注重利用大賽練兵，把青年骨干教師送到賽場上去歷練、去提升，這也是激勵老師進(jìn)步成長的有效手段。