臺(tái)海網(wǎng)2月27日訊 據(jù)廈門日報(bào)報(bào)道 新學(xué)期開學(xué)了,一些幼兒園大班的老師和家長也摩拳擦掌,準(zhǔn)備教孩子識(shí)字算術(shù),為上小學(xué)做準(zhǔn)備。不過,市教育局昨日發(fā)出通知,首次明確指出:幼兒園不能教寫字和拼音,只能教10以內(nèi)的數(shù)。
這份名為《關(guān)于貫徹落實(shí)〈3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉有關(guān)工作的通知》(簡稱《通知》)還要求,作為“接應(yīng)”,小學(xué)要“零起點(diǎn)”教學(xué),此外,小學(xué)也不能圍繞招生開展各種形式的考核、面試、測試等選拔性考試。
幼兒園不能教寫字和拼音
市教育局說,《通知》是為了改變一些幼兒教師忽視幼兒發(fā)展、機(jī)械依賴教材上課的現(xiàn)狀,防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向。
《通知》說,根據(jù)教育部頒發(fā)的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,幼兒園階段,不允許教幼兒寫字和拼音,只要求幼兒學(xué)會(huì)感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系(10以內(nèi))。
某種程度上,這一新規(guī)料是一顆“炸彈”——在不少幼兒園的大班,為了能做一名“合格”的小學(xué)生,小朋友開始有家庭作業(yè)了,在“米字格”里寫字,做數(shù)學(xué)加減題。
幼兒園“小學(xué)化”的背后站著家長和傳統(tǒng)觀念。一直以來,諸如“能識(shí)三千字的三歲孩子”,總是讓其他家長“又羨慕又嫉妒”。
小學(xué)要“零起點(diǎn)”教學(xué)
作為“接應(yīng)”,市教育局要求小學(xué)特別是小學(xué)一年級(jí)的語文和數(shù)學(xué)教師了解幼兒園不能教寫字和拼音等規(guī)定,小學(xué)教學(xué)的起點(diǎn)不能超越這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
《通知》指出,嚴(yán)禁小學(xué)一年級(jí)以任何理由壓縮課程或加快課程進(jìn)度,此外,也嚴(yán)禁小學(xué)圍繞招生開展各種形式的考核、面試、測試等選拔性考試。
換句話說,小學(xué)幾乎要“零起點(diǎn)”教學(xué),即不能根據(jù)班上大多數(shù)孩子水平來調(diào)整教學(xué)坐標(biāo),而是要嚴(yán)格按照小學(xué)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求開展教學(xué),不隨意拔高教學(xué)和評(píng)價(jià)要求,不隨意加快教學(xué)進(jìn)度。
應(yīng)該說,一些小學(xué)的高起點(diǎn)教學(xué)也是幼兒園“小學(xué)化”的幕后推手——由于一年級(jí)新生入學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)“起點(diǎn)”參差不齊,令老師大為頭痛,只能根據(jù)班級(jí)里大部分學(xué)生的情況開展教學(xué),以至于給家長一個(gè)錯(cuò)誤信號(hào):新生入學(xué)前一定要有相應(yīng)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
市教育局基礎(chǔ)教育處表示,將征求小學(xué)教師對小學(xué)“零起點(diǎn)”教學(xué)意見,盡快出臺(tái)相關(guān)規(guī)定。
發(fā)展孩子“社會(huì)性”行為
不過,有很多家長認(rèn)為,幼兒園不上課,一個(gè)勁地玩,多浪費(fèi)?。∈聦?shí)上,幼兒園要做的大事是:發(fā)展孩子“社會(huì)性”行為,即社會(huì)交往、自尊、自律和親社會(huì)行為。
以自尊為例,幼兒園要?jiǎng)?chuàng)設(shè)積極語言環(huán)境,例如,老師要認(rèn)真聽孩子說話,不要輕易打斷,也不要用審判的語氣給孩子下諸如“你太自私了”之類的結(jié)論。這些社會(huì)性行為雖然看不到,但是,它們才是孩子輕松迎接小學(xué)學(xué)習(xí)的秘密“武器”。












