臺海網11月4日訊（導報記者 石程羅納 通訊員 張舒姍）“我家寶寶四個月了還不會翻身，正常嗎？”“鄰居家的孩子都會走了，我家怎么還站不穩(wěn)？”在育兒的道路上，無數家長被“三翻六坐八爬”這類老話所困擾，在比較中陷入焦慮。嬰幼兒的成長發(fā)育究竟是否存在“標準答案”？
“民間流傳的‘三翻六坐八爬’，是對嬰幼兒發(fā)育規(guī)律的一種經驗性總結，有其合理的參考價值，但它并非一把絕對精準的尺子。”廈門市婦幼保健院兒童保健科主任醫(yī)師陳晶介紹，每個孩子都是獨一無二的個體，發(fā)育存在顯著的差異性。所謂的“里程碑”，更應被理解為一個“時間窗口期”。例如，翻身可能在3—6個月之間掌握，獨坐可能在5—8個月之間實現。如果孩子只是稍微偏離了“平均值”，但精神狀態(tài)良好、吃喝正常，家長就無需過度恐慌。
陳晶強調，比起孤立的行為，更應關注孩子的能力發(fā)展是否出現持續(xù)性停滯或倒退。“比如，到了四五個月，孩子的頸部依然軟弱無力，無法抬頭；叫他名字幾乎沒有反應；眼神不追視移動的物體；或者到了10個月，仍沒有任何腹爬的前進動作等。”她列舉道，這些可能是發(fā)育異常的提示信號。她建議家長在日?；又凶?ldquo;有心人”，通過簡單的游戲進行觀察：用色彩鮮艷的玩具引導孩子追視，測試視覺；在孩子耳旁搖動鈴鐺，觀察其是否會尋找聲源，測試聽覺；通過遞小積木，看孩子能否嘗試抓握，測試精細動作。這種充滿愛意的互動，本身就是最好的早期發(fā)展促進。
對于家長們關心的如何促進兒童早期發(fā)展和腦智開發(fā)，陳晶給出了簡單而深刻的答案：“高質量的親子陪伴就是核心。”她解釋，大腦的發(fā)育依賴于外界良性、持續(xù)的刺激，多與孩子進行面對面的交流、表情豐富的對話，這能極佳地促進其語言和社交能力；提供安全的空間讓孩子自由探索、翻滾、爬行，這是大運動發(fā)展的基石；一起玩積木、撕紙條、撿豆子，能有效鍛煉手眼協調和精細動作。“讓孩子在充滿愛、回應和安全感的環(huán)境中自然成長，他們的好奇心、探索欲和學習能力就會被自然激發(fā)，這才是最根本、最有效的‘腦智開發(fā)’。”
