吳麗冰說(shuō)，絕大部分城市外來(lái)人員的孩子在上學(xué)期間能夠由學(xué)校監(jiān)護(hù)，一旦放假卻因?yàn)楦改敢ぷ?、住房條件、經(jīng)濟(jì)困難等多方因素，處在“散養(yǎng)”狀態(tài)，每年暑假都有悲劇發(fā)生。
“廈門(mén)在解決外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)方面做了大量工作，同時(shí)也是最受農(nóng)民工歡迎的城市?！眳躯惐ㄗh，廈門(mén)可依托街道開(kāi)辦“外來(lái)務(wù)工人員子女假期社區(qū)學(xué)校”，來(lái)解決這一問(wèn)題。
這是臨時(shí)性的學(xué)校，只在暑假開(kāi)放，所以不需要新建校舍，可以選擇社區(qū)居委會(huì)的活動(dòng)用房、閑置物業(yè)、各類(lèi)街道社區(qū)老年大學(xué)等現(xiàn)有資源，或者委托現(xiàn)有公辦、外口學(xué)校輪流承辦的方式開(kāi)設(shè)。
在師資方面，可鼓勵(lì)正規(guī)學(xué)校的老師志愿報(bào)名，也可以鼓勵(lì)大學(xué)生主動(dòng)參與，還可聯(lián)系地段民警、交通警、消防警、空防、國(guó)防等相關(guān)部門(mén)人員進(jìn)行安全課教育、演習(xí)。
假期學(xué)校在組織學(xué)生做好假期作業(yè)的基礎(chǔ)上，形式可以多樣化，開(kāi)設(shè)一些拓展知識(shí)面、培養(yǎng)課外興趣為主要內(nèi)容的課程，如：開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)、美術(shù)、棋類(lèi)、手工、安全教育、國(guó)防教育、地方人文歷史等課程。
吳麗冰說(shuō)，學(xué)校經(jīng)費(fèi)可以由政府財(cái)政投入，社會(huì)愛(ài)心人士也可以捐贈(zèng)，對(duì)孩子的家庭最好只收取餐費(fèi)。
