而吳帆也認為“父母的閱讀習慣很大程度上決定了孩子未來的閱讀習慣”，她尤其看重睡前閱讀，每天她至少與孩子進行20分鐘閱讀。她還建議，可以帶孩子上圖書館，除了可以感受厚重的讀書氛圍，也能幫助孩子靜下心來，讀到更多的書。她周末經(jīng)常帶著孩子去圖書館，比如他們居住地附近的舊金山的圖書館。

　　知名出版人、投身版權(quán)代理25年的陳嘉賢則印證了吳帆的說法。他和太太每天吃完飯除了看電視，也會看看書，“小孩子看到大人在看書，也會跑過來看看，一起討論這本書好看嗎，為什么好看？然后跟我們一起讀，讀完還希望下一本續(xù)集趕快出來，我們趕快去買到。小孩子在這樣的環(huán)境下可能潛移默化慢慢受影響。我們也沒有強迫他讀什么書，書本就擺在那里，他自己就拿過來看，我們也不會跟他說太多，比如這本書說什么或者這本書有什么教育意義。只要他有興趣去看就好了?！?/P>

　　電子閱讀VS紙質(zhì)閱讀：哪一種方式才適合孩子？

　　可是，隨著IPAD等電子閱讀娛樂工具的產(chǎn)生，孩子更喜歡捧著數(shù)碼產(chǎn)品閱讀。記者走訪書香節(jié)電子書攤位時，遇到了帶著11歲的女兒和7歲的兒子的張先生，他稱小朋友從小接觸電子數(shù)碼產(chǎn)品較多，是“電子一代”，坐在他旁邊的女兒也開口說道：“是啊，半小時就讀完一本紙質(zhì)書了，多沒意思?！?/P>

　　但是，電子閱讀真的能夠取代紙質(zhì)閱讀嗎？“學習上不優(yōu)秀的孩子，他們在幼年的時候花在兒童文學上的時間可能比其他孩子要少，”作為兩個孩子父親的丹尼爾·沃茨說道，“孩子如果在他們還是幼年的時期閱讀更多的這類書籍，未來他們無論是學術或者其他方面，能力都比早年沒有閱讀書籍的孩子要強?！弊鳛槌霭嫔痰乃趯ψ约汉⒆拥呐囵B(yǎng)方式上并沒有跟隨市場潮流，運用電子平臺，而是注重傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀。

　　但是，如果一味排斥電子閱讀，可能也會引起孩子的反感。對此，陳嘉賢有自己的想法。他說：“其實它們是互補的東西。大人很難去禁止，比如說你不能這樣、不能那樣，孩子可能會反抗。因為他覺得大人講的都是不讓他快樂、玩耍，希望他讀書、上學?？墒俏矣X得不需要這樣用禁止的方式去做，你可以用引導的方式、用吸引他的方式，讓他自己做選擇，漸漸地養(yǎng)成一個好習慣。”基于此，他對小女兒的培養(yǎng)方式也有少許“放養(yǎng)”的意味，“比如她喜歡食譜，到書店都找食譜，在家里喜歡做點蛋糕、小餅干，我就讓她挑食譜去做。前兩個禮拜，我把一臺舊的相機給她，因為她喜歡聽拍照的聲音。我丟了一本書給她，她當年把那個書看完，可能對里面的光圈這些比較專業(yè)的東西還不是100%了解，但是她有一些印象，開始提問題。”自稱是“一個比較懶惰的父親”的他，正是用引導的方式，希望孩子能從書里面得到樂趣。

　　說到底，無論是電子出版還是紙質(zhì)出版，內(nèi)容才是真正吸引兒童的核心。丹尼爾·沃茨就指出：“中國的出版商希望中國的書籍在海外的市場尤其是大市場，比如像美國、英國等等市場獲得即刻的成功，卻很少對書本的受眾進行關注?！眳欠舱J為：“中國的圖書如果有獨立個性的兒童文學介紹到西方去，可以讓他們對整個中國文化有更深入的了解，而不只是看到某一種類型?！倍催^來也是一樣，西方的圖書推薦過來，需要家長有更獨立的眼光，才能和孩子一起看到更具個性表達的作品。（南方日報記者 陳祥蕉 實習生 黃茵茵）（南方日報）