讓教師享受育人的快樂
郭順敏(嘉蓮街道關工委常務副主任、松柏中學原校長)
教師這個職業(yè),與年長還是年輕無關,與個人的事業(yè)心、責任感有關。社會的進步,教育的發(fā)展,使現在教師從單一走向多元,從單純走向復雜。教師們不僅承擔著“傳道、授業(yè)、解惑”的重任,還擔負著溝通交流、組織管理、賞識激勵、精神關懷等多重角色。它要求教師不僅要有愛心、責任心、上進心,還必須要與時俱進,根據教育對象的不同,采用不同的教育方法。
其實教師與家長的目標是一致的,都希望孩子健康成長,這就需要家長們注意與教師多交流、多溝通,對有熱情、有活力、可能經驗較缺乏的年輕教師,多一些包容;對有經驗、有方法、可能精力不夠的老教師,多一份理解。孩子就像雷達一樣,能準確感受父母的態(tài)度。
如果家長在孩子面前總是絮絮叨叨訴說教師的不足,只會增加孩子對老師的排斥心理。久而久之,受害的是孩子,吃虧的是家長。
教師是人,不是神。無論是年長的教師還是年輕的教師,都有自己成長的過程,希望全社會讓教師們在盡到教育責任的同時,也能享受到育人的快樂。












