臺海網(wǎng)12月29日訊 據(jù)福建日報(bào)報(bào)道 27日，廈門城市職業(yè)學(xué)院校園內(nèi)一改往日的寧靜，音樂回旋，人聲沸騰。廈門城市職業(yè)學(xué)院（下稱“廈門城院”）校企合作委員會2017年年會在校內(nèi)隆重舉行，數(shù)十家合作企業(yè)和單位代表齊聚城市職業(yè)學(xué)院校園，與校領(lǐng)導(dǎo)和師生一起，共商校企合作大計(jì)，簽署共育人才協(xié)議，深化合作辦學(xué)改革，推動職業(yè)技能人才培養(yǎng)的模式創(chuàng)新。

　　在當(dāng)天的活動中，廈門城院與中國建設(shè)銀行股份有限公司廈門市分行簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，校企共建博士龍校園E銀行，這是福建省首個開進(jìn)校園的E銀行。根據(jù)協(xié)議，雙方將共同設(shè)立建行“博士龍”培訓(xùn)營，制定培訓(xùn)計(jì)劃，打造建行“博士龍”校園E銀行品牌，滿足學(xué)生多元化的金融服務(wù)需求、開展組織學(xué)生“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽”等。廈門城院與中國移動通信集團(tuán)福建有限公司廈門分公司和咪咕動漫有限公司簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方將聯(lián)合成立咪咕動漫數(shù)字媒體文化創(chuàng)意基地、聯(lián)合搭建和運(yùn)營基于咪咕圈圈APP的線上傳播平臺、數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)與運(yùn)營等。與此同時，廈門城院與廈門公交集團(tuán)有限公司合作共建2017級公交檢修班并舉行開班儀式，廈門城市軌道交通職教聯(lián)盟當(dāng)天成立。會上，廈門城院還新聘任一批客座教授，一批行業(yè)企業(yè)專家受聘擔(dān)任廈門城市職業(yè)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會委員……隨著一系列合作協(xié)議的簽署，廈門城院的開放合作辦學(xué)又向前邁進(jìn)了一大步。

　　因城而生

　　作為廈門市政府舉辦的唯一一所公辦高職院校，廈門城院秉持“因城而生、為市則活”的辦學(xué)信念，緊貼廈門先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能人才需求，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)布局，形成了智能制造、云計(jì)算、旅游會展等10個專業(yè)群的38個專業(yè)。

　　學(xué)校始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的辦學(xué)方針，在師資隊(duì)伍建設(shè)，在探索構(gòu)建產(chǎn)教融合、校企合作的協(xié)同育人機(jī)制上，都進(jìn)行了多年的努力探索和實(shí)踐。

　　黨委書記蔣先立指出，廈門城院始終堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，自覺把學(xué)校工作放在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大局中加以謀劃，進(jìn)一步提升站位，提升理念，因應(yīng)廈門城市發(fā)展，始終立足本地的歷史和文化背景，服務(wù)于城市經(jīng)濟(jì)、社會和文化發(fā)展的需要。

　　幾年來，學(xué)校堅(jiān)持“育人為本、跨界融合、服務(wù)需求、追求卓越”的辦學(xué)理念，圍繞海上絲綢之路核心區(qū)、福建自貿(mào)區(qū)建設(shè)和廈門產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的需要，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)布局，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，探索構(gòu)建“政校行企協(xié)同育人”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。

　　“提升職業(yè)教育質(zhì)量，要有效地激勵老師和工程師協(xié)同為學(xué)生提供‘足夠多、好吃、有營養(yǎng)’的專業(yè)課程服務(wù)。”廈門城市職業(yè)學(xué)院校長唐寧提出，要持續(xù)推進(jìn)校企合作，為培養(yǎng)具備專業(yè)核心能力的人才提供有效支撐。黨委書記蔣先立認(rèn)為，高等職業(yè)教育的發(fā)展，離不開社會的協(xié)同。年初，廈門城院如期成立了由幾十家合作企業(yè)和單位代表組成的校企合作委員會，截至目前，學(xué)校已和100多家企業(yè)和單位建立了深度合作關(guān)系，其中包括廈門軌道集團(tuán)、海翼集團(tuán)、太古公司、產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)院、公交集團(tuán)、建發(fā)國旅等大型企業(yè)，學(xué)校的人才培養(yǎng)工作也在合作企業(yè)的支持下不斷提升。近年來，學(xué)校以優(yōu)異成績通過省第二輪人才培養(yǎng)工作評估，入選“福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程”培育項(xiàng)目，榮獲“福建省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”、省教學(xué)成果“特等獎”、省文明學(xué)校等榮譽(yù)稱號，是福建省最受考生歡迎的高職院校之一。

　　根據(jù)第三方權(quán)威數(shù)據(jù)機(jī)構(gòu)麥可思公司的調(diào)查顯示，近兩年廈門城院的畢業(yè)生初次就業(yè)率均在96%以上，專業(yè)對口率達(dá)到84.07%，對母校的滿意度為96%，其中80%的畢業(yè)生留在廈門就業(yè)，用人單位對廈門城院畢業(yè)生的滿意度為98.11%。

　　協(xié)同育人

　　2014級涉外旅游B班林佳福，剛?cè)雽W(xué)沒多久就成了“名人”：他在第三屆佰翔達(dá)人秀上，他用8分01秒折出了10朵杯花和10朵盤花，贏得了酒店折花技能競賽第一名。比賽一結(jié)束，酒店負(fù)責(zé)人趕緊要走了他的電話。如今，他被實(shí)習(xí)過的威斯汀酒店看中，今年畢業(yè)的時候他入職前廳部行政樓層，更是成為廈門會晤的工作人員，參與了接待國際來賓的服務(wù)。

　　和林佳福一樣的校企合作培養(yǎng)的人才，很快就適應(yīng)崗位工作，成為企業(yè)的骨干人才。通過校企合作培養(yǎng)的地鐵人才、飛機(jī)維修等人才在服務(wù)廈門中發(fā)揮著重要作用。

　　唐寧認(rèn)為，職業(yè)教育應(yīng)該推動學(xué)校老師和企業(yè)工程師協(xié)同起來，組建“雙師型”團(tuán)隊(duì)，以此來支撐專業(yè)核心課程的開發(fā)和實(shí)施。在課程開發(fā)上，應(yīng)當(dāng)整合政校行企資源，實(shí)現(xiàn)專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)鏈的良性互動，同時，學(xué)校也要建立專業(yè)課程的質(zhì)量保障體系，以此實(shí)現(xiàn)有效益的人才培養(yǎng)機(jī)制。

　　今年4月，校企雙方共同出資建設(shè)的“軌道交通職業(yè)技能培訓(xùn)中心”開工建設(shè)，該中心是廈門地鐵運(yùn)營的重要培訓(xùn)基地。在當(dāng)天的年會活動中，眾多來賓和師生對投入使用的全國高職院校中第一套地鐵綜合運(yùn)營仿真培訓(xùn)系統(tǒng)大感興趣：這套全功能列車駕駛仿真器，采用計(jì)算機(jī)成像技術(shù)（CGI）與高端顯示設(shè)備實(shí)現(xiàn)列車運(yùn)行視景仿真，采用6自由度運(yùn)動平臺實(shí)現(xiàn)司機(jī)室的動感仿真，采用3D聲音仿真技術(shù)實(shí)現(xiàn)聲音仿真，通過網(wǎng)絡(luò)化計(jì)算機(jī)控制技術(shù)構(gòu)成分布式計(jì)算機(jī)實(shí)時交互仿真培訓(xùn)系統(tǒng)。是集列車運(yùn)行及操縱中的視覺、聽覺、動感、操縱力度感等多感官仿真效果于一體的高級訓(xùn)練仿真器。其實(shí)現(xiàn)的仿真效果逼真、性能卓越，系統(tǒng)整體技術(shù)水平在國內(nèi)軌道交通駕駛仿真器領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位，達(dá)到國際同期先進(jìn)水平。

　　從幾年前的地鐵專業(yè)“訂單班”，到共建城市軌道交通人才培訓(xùn)綜合實(shí)訓(xùn)基地，規(guī)劃共建城市軌道交通科普教育文化公園，聯(lián)合開展軌道交通應(yīng)用技術(shù)研發(fā)，聯(lián)合辦學(xué)成立二級學(xué)院——廈門軌道交通學(xué)院等合作，廈門城院與廈門軌道集團(tuán)的合作不斷深化和加強(qiáng)。學(xué)校還與廈門市導(dǎo)游協(xié)會、廈門市會計(jì)行業(yè)協(xié)會等14個行業(yè)協(xié)會簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議；學(xué)校的合作伙伴還包括世界上最大和維修能力最強(qiáng)的維修中心之一的廈門太古飛機(jī)工程有限公司，LED國家檢測中心等。

　　學(xué)校堅(jiān)持將學(xué)生的職業(yè)技能提升和職業(yè)精神培育融為一體，以“工作過程系統(tǒng)化”為導(dǎo)向，進(jìn)行校企合作課程開發(fā)與實(shí)施，引入行業(yè)精英團(tuán)隊(duì)充實(shí)師資力量，將企業(yè)研發(fā)中心融入學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心，把職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入課程標(biāo)準(zhǔn)，把職業(yè)技能鑒定考核融入課程考核，培養(yǎng)學(xué)生可遷移的技能。以大國工匠、杰出校友“蓋軍銜精神”為引領(lǐng)，實(shí)施“等待、陪伴、支撐、相信；嚴(yán)格”的大愛教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神，通過嚴(yán)格的教育培養(yǎng)，讓學(xué)生成為有職業(yè)尊嚴(yán)的勞動者。

　　十九大報(bào)告指出，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作，是我國高等職業(yè)教育的改革方向和發(fā)展路徑。近日出臺的《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》中明確指出，深化產(chǎn)教融合，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，是當(dāng)前推進(jìn)人力資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的迫切要求。廈門城院匯集政府、高校、行業(yè)和企業(yè)的多方資源，互利共贏，協(xié)同育人，走出了一條獨(dú)具特色的職教育人路子，廈門城院的探索與實(shí)踐具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，培養(yǎng)大批高素質(zhì)的技術(shù)技能人才，不僅是高職院校的職責(zé)，更是企業(yè)乃至全社會的共同責(zé)任?！　　。▍窃谄剑?/p>

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