職業(yè)培訓(xùn)

　　利用資源創(chuàng)新體制，助企業(yè)職工提升技能

　　廈門技師學(xué)院利用教學(xué)設(shè)施設(shè)備、師資和場地等教學(xué)資源，創(chuàng)新職業(yè)培訓(xùn)體制，如新型學(xué)徒制、學(xué)分制、彈性學(xué)制等，不斷幫助企業(yè)職工提升技能。學(xué)院在集美、海滄、同安三個區(qū)設(shè)立“廈門技師學(xué)院培訓(xùn)基地”，與學(xué)院翔安校區(qū)、萬壽校區(qū)一起形成覆蓋全市的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。2017年，學(xué)院全年完成社會化培訓(xùn)8309人次、鑒定9907人次。服務(wù)對象由企業(yè)拓展到各類院校和部隊官兵，并積極開拓農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)和特種作業(yè)培訓(xùn)，擴大鑒定工種，增加培訓(xùn)、鑒定數(shù)量。

　　學(xué)院為廈門港務(wù)集團量身打造的面向技術(shù)工人的常規(guī)化輪訓(xùn)“技術(shù)工人黨校”，創(chuàng)新引入心理健康課程，深受企業(yè)、參訓(xùn)員工歡迎，入選人社部校企合作典型案例。

　　2018年初，廈門技師學(xué)院選擇了廈門港務(wù)集團等企業(yè)合作開展新型學(xué)徒制試點，針對企業(yè)某一工種的新招用員工和轉(zhuǎn)崗員工，制定校企雙方共同完成的技能培養(yǎng)計劃。員工在企業(yè)作為徒弟，由企業(yè)安排專人負責(zé)跟崗、頂崗實訓(xùn)、實習(xí)；員工在學(xué)校集中進行理論學(xué)習(xí)和消耗性實習(xí)，實行彈性學(xué)制、學(xué)分制。

　　4個新專業(yè)

　　集成電路制造專業(yè):學(xué)院將在原有電子制造自動化專業(yè)基礎(chǔ)上，與通富微電子等規(guī)模以上企業(yè)合作，開設(shè)該專業(yè)，填補國內(nèi)集成電路制造產(chǎn)業(yè)高技能人才培養(yǎng)的空白，為未來廈門集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展儲備人才。

　　工程造價專業(yè):學(xué)院建筑類專業(yè)的細化，可讓學(xué)生掌握建筑預(yù)算核算技能。

　　機電一體化專業(yè):融合了機械與電氣兩個專業(yè)的知識與技能，側(cè)重培養(yǎng)先進制造設(shè)備機械與電氣裝配的復(fù)合型技術(shù)人才。

　　電梯技術(shù)應(yīng)用專業(yè):電梯公司大量需求電梯維護人員，而廈門的電梯技術(shù)人才卻比較少，開設(shè)該專業(yè)是適應(yīng)廈門城市發(fā)展的需求。

原標(biāo)題：今年將再開設(shè)4個新專業(yè) 廈門技師學(xué)院圍繞廈門市產(chǎn)業(yè)、企業(yè)需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置

來源：http://epaper.xmnn.cn/xmwb/20180402/201804/t20180402_5170656.htm