-有些人走進(jìn)不一樣的教育環(huán)境里，實(shí)現(xiàn)未竟的教育夢想

　　-有些人則成為青年教師的引路人，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量

　　臺海網(wǎng)7月7日訊 據(jù)廈門晚報報道（記者 郭文娟 顏梅麗 陳滿意 沈淑婷 漫畫/小牛)廈門首次面向全國招聘100多名退休教師，報名從7月1日至8月10日——上月底，這個消息一發(fā)布，就引起各方關(guān)注。很多人都好奇:經(jīng)驗豐富的老教師們，退休后都去哪兒了？

　　在這個“銀發(fā)計劃”推出之前，他們的退休生活一般分為以下幾種類型:

　　一種是“金盆洗手型”，從此“只在江湖留下傳說”。他們中的很多人，要么趁著退休后身體還健朗，時不時就來一場說走就走的旅行；要么安心當(dāng)“孫經(jīng)理”，含飴弄孫，安享天倫之樂。這也是絕大多數(shù)退休教師的選擇。

　　一種是“公益付出型”。他們中的一些人活躍在校園內(nèi)外的公益崗位，為教育事業(yè)發(fā)揮余熱。比如，受聘于教育部門，以責(zé)任督學(xué)的身份深入校園各個角落，督導(dǎo)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)；或者在各級各類教育學(xué)會、教育基金會任職，保持對教育事業(yè)的關(guān)注，并為其發(fā)展出謀劃策。

　　還有少數(shù)名校長、教育專家，退休后以教育顧問或校長等身份加盟私立學(xué)?；蛎褶k教育機(jī)構(gòu)，一般也能獲得不低的薪酬。不過，薪酬并不是他們考慮的首要因素。

　　其實(shí)，對于那些功成名就的名校長、教育專家而言，真正吸引他們的是，在不一樣的教育環(huán)境里，可以有另一番天地讓他們?nèi)?shí)現(xiàn)未竟的教育夢想。

　　(林木陽攝)

　　任職崗位:翔安教育集團(tuán)總校長

　　中學(xué)校長退休后

　　挑擔(dān)管起幼兒園

　　吳啟建

　　每天工作繁忙卻樂此不疲

　　干事創(chuàng)業(yè)激情激勵著晚輩

　　2017年，翔安區(qū)在全省率先成立首個區(qū)級公益性教育集團(tuán)；2018年2月，百年老校廈門第二中學(xué)原校長吳啟建退休。這兩件本沒有關(guān)聯(lián)的事情，在2018年4月有了交集:退休后的吳啟建應(yīng)邀擔(dān)任翔安教育集團(tuán)總校長一職，重返教育舞臺。

　　作為福建省第一批正高級教師、福建省特級教師，退休前，吳啟建在教育領(lǐng)域已取得了卓越的成績，可以說功成名就，退休后可以暢享清福。但吳啟建為何愿意在花甲之年，重返教育舞臺，挑起從未有過的大擔(dān)子？面對記者的疑慮，吳啟建坦然地說:“目前社會對教育人才的需求還比較大，而我剛退休還能做點(diǎn)事，何不再為社會多做點(diǎn)貢獻(xiàn)？”

　　喜歡有挑戰(zhàn)性的工作堅信教育理念是相通的

　　重返教育的崗位，吳啟建比以前更忙了。以前是一所中學(xué)的校長，只需要做好一個學(xué)校的管理工作即可。但現(xiàn)在是教育集團(tuán)的總校長，要管理的是一個集團(tuán)底下的多所學(xué)校以及集團(tuán)的運(yùn)營，任務(wù)相差之大，可想而知。而且，2018年年初，翔安教育集團(tuán)尚處于初創(chuàng)階段，在省內(nèi)也沒有可借鑒的經(jīng)驗，工作難度不言而喻。

　　對于教育集團(tuán)這種新的辦學(xué)機(jī)制，吳啟建在入職時就知道，肯定會面臨諸多挑戰(zhàn)，但他沒有太多顧慮，反而頗有信心。

　　“我是一個喜歡有挑戰(zhàn)性工作的人。”吳啟建告訴記者，雖然他以前管理的是中學(xué)，目前翔安教育集團(tuán)開辦的都是幼兒園，有一定的差別，但教育的理念是相通的。