走進(jìn)孩子們的內(nèi)心
平日里，縣后公益圖書館還會(huì)開展豐富多彩的活動(dòng)，承擔(dān)多樣的文化教育功能。如，教育功能板塊的“奇趣影院”會(huì)組織觀影活動(dòng)，志愿服務(wù)功能板塊的“我是小當(dāng)家”會(huì)對(duì)來館的成人志愿者和小志愿者進(jìn)行培訓(xùn)上崗，閱讀推廣功能板塊的“奇妙故事會(huì)”將開展有趣的閱讀沙龍等等。
在這里，孩子的每一種情緒都能被看見，被尊重，被體諒。有一次，一個(gè)男孩不小心用畫冊把另一個(gè)男孩的臉?biāo)t了，男孩臉頰刺痛，哭了起來。“館長媽媽”賴秀玉引導(dǎo)男孩道歉后，擁抱了哭泣著的男孩。她說：“我們一般的認(rèn)知是，男孩子遇到這點(diǎn)事算什么呢？男孩子要堅(jiān)強(qiáng)，你不可以哭。其實(shí)這時(shí)候你不需要做別的什么，你需要把他的感受說出來——好痛?。〈_實(shí)很痛！”
賴秀玉認(rèn)為，有時(shí)候不需要強(qiáng)調(diào)誰對(duì)誰錯(cuò)，而是要幫孩子把情緒表達(dá)出來，讓他的情緒得到認(rèn)可，“他這口氣抒發(fā)出來了，就好了，閉館時(shí)他還主動(dòng)幫我打掃衛(wèi)生呢！”
