走進(jìn)孩子們的內(nèi)心
平日里,縣后公益圖書館還會(huì)開展豐富多彩的活動(dòng),承擔(dān)多樣的文化教育功能。如,教育功能板塊的“奇趣影院”會(huì)組織觀影活動(dòng),志愿服務(wù)功能板塊的“我是小當(dāng)家”會(huì)對(duì)來館的成人志愿者和小志愿者進(jìn)行培訓(xùn)上崗,閱讀推廣功能板塊的“奇妙故事會(huì)”將開展有趣的閱讀沙龍等等。

在這里,孩子的每一種情緒都能被看見,被尊重,被體諒。有一次,一個(gè)男孩不小心用畫冊把另一個(gè)男孩的臉?biāo)t了,男孩臉頰刺痛,哭了起來。“館長媽媽”賴秀玉引導(dǎo)男孩道歉后,擁抱了哭泣著的男孩。她說:“我們一般的認(rèn)知是,男孩子遇到這點(diǎn)事算什么呢?男孩子要堅(jiān)強(qiáng),你不可以哭。其實(shí)這時(shí)候你不需要做別的什么,你需要把他的感受說出來——好痛?。〈_實(shí)很痛!”
賴秀玉認(rèn)為,有時(shí)候不需要強(qiáng)調(diào)誰對(duì)誰錯(cuò),而是要幫孩子把情緒表達(dá)出來,讓他的情緒得到認(rèn)可,“他這口氣抒發(fā)出來了,就好了,閉館時(shí)他還主動(dòng)幫我打掃衛(wèi)生呢!”
