臺(tái)海網(wǎng)4月11日訊 據(jù)“福建教育微言”發(fā)布 確保勸得回、學(xué)得好、留得住，堅(jiān)決防止輟學(xué)反彈反復(fù)！2020年7月前基本完成全省控輟保學(xué)目標(biāo)任務(wù)！
4月7日，福建省教育廳印發(fā)《關(guān)于做好義務(wù)教育勸返復(fù)學(xué)及學(xué)習(xí)困難學(xué)生教育教學(xué)管理工作的指導(dǎo)意見》，就進(jìn)一步做好勸返復(fù)學(xué)及其他學(xué)習(xí)困難學(xué)生教育教學(xué)管理工作，提高我省義務(wù)教育鞏固和發(fā)展水平，提出具體要求。
《指導(dǎo)意見》提出十條具體工作措施：
分類制定復(fù)學(xué)方案
各市、縣（區(qū)）教育行政部門要認(rèn)真做好勸返復(fù)學(xué)學(xué)生學(xué)情分析工作，結(jié)合本人意愿，“一生一策”制訂復(fù)學(xué)方案。原則上，輟學(xué)一年以內(nèi)的，進(jìn)入原年級(jí)原班級(jí)就讀，也可以調(diào)整年級(jí)或采取普職融通方式接受教育；輟學(xué)時(shí)間超過一年的，可短期單獨(dú)輔導(dǎo)后再編入相應(yīng)年級(jí)就讀，也可實(shí)施單獨(dú)編班教學(xué)；對因病等原因較長時(shí)間無法返校復(fù)學(xué)的，經(jīng)學(xué)生家長（監(jiān)護(hù)人）同意也可采取遠(yuǎn)程視頻送教方式讓其接受教育；對勸返的殘疾學(xué)生可采取安排到特殊教育學(xué)校就讀、隨班就讀、送教上門等方式實(shí)施義務(wù)教育。
科學(xué)設(shè)置復(fù)學(xué)課程
各地各校在保證開齊語文、數(shù)學(xué)、道德與法治、歷史等課程基礎(chǔ)上，可結(jié)合勸返復(fù)學(xué)及學(xué)習(xí)困難學(xué)生的興趣愛好，增加體育、音樂、美術(shù)及信息技術(shù)、勞技等學(xué)科課時(shí)。有條件的市、縣（區(qū)）可根據(jù)勸返復(fù)學(xué)和學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)情，分年級(jí)、分層次編制教學(xué)計(jì)劃、校本作業(yè)，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容適應(yīng)性，讓學(xué)生掌握今后學(xué)習(xí)生活必備的基本知識(shí)和技能，并順利完成義務(wù)教育。
合理實(shí)施分層教學(xué)
各地各校要積極探索推進(jìn)分層教學(xué)改革，科學(xué)設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，合理安排教學(xué)進(jìn)度，授課形式和授課內(nèi)容的呈現(xiàn)方式要注重聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，做到個(gè)性化、多樣化。有條件的普通初中?？赏ㄟ^開設(shè)校本職業(yè)技能課程、開展形式多樣社團(tuán)活動(dòng)等方式，加強(qiáng)學(xué)生生活技能培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，確保勸返復(fù)學(xué)學(xué)生適應(yīng)并融入校園生活，順利完成學(xué)業(yè)。
健全幫扶管理機(jī)制
各地各校要關(guān)注勸返復(fù)學(xué)及學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)成長，建立個(gè)性化教育教學(xué)輔導(dǎo)幫扶機(jī)制，提高教育教學(xué)效果。對勸返復(fù)學(xué)及有輟學(xué)傾向的學(xué)習(xí)困難學(xué)生要安排有經(jīng)驗(yàn)、有愛心的教育行政管理干部和教師進(jìn)行一對一幫扶，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，做好人文關(guān)懷，及時(shí)幫助這些學(xué)生解決疑難問題。
完善送教上門制度
各市、縣（區(qū)）教育行政部門要統(tǒng)籌制訂本區(qū)域內(nèi)因病因殘無法到校接受義務(wù)教育適齡兒童少年送教工作方案，建立送教工作臺(tái)賬，統(tǒng)一調(diào)度教育資源，指導(dǎo)相關(guān)學(xué)校“一人一案”制定個(gè)性化的送教方案。要明確送教課程計(jì)劃和授課內(nèi)容，確定送教時(shí)間、地點(diǎn)、課表、人員安排等，原則上每周送教不少于一次。
加強(qiáng)品德和法治教育
各地教育行政部門要指導(dǎo)學(xué)校完善全員育人制度，建立健全勸返復(fù)學(xué)及學(xué)習(xí)困難學(xué)生德育工作體系，加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值和理想信念教育，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，通過形式多樣的教育活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、個(gè)別談心及家訪等方式，及時(shí)消除學(xué)習(xí)困難和厭學(xué)因素，不斷增強(qiáng)學(xué)生的理想信念、遵紀(jì)守法意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和克服困難的信心，提高自我管理能力。
家校協(xié)同共促成長
中小學(xué)校要將勸返復(fù)學(xué)學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生以及留守兒童等作為家訪的重點(diǎn)對象。要統(tǒng)籌各種家校溝通渠道，及時(shí)了解、溝通和反饋學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，普及家庭教育知識(shí)，幫助家長提高家教水平，共同促進(jìn)學(xué)生成長。各地教育部門要幫助貧困家庭勸返復(fù)學(xué)學(xué)生及其家庭落實(shí)各類資助政策，建立多方聯(lián)動(dòng)育人機(jī)制，組織開展公益助學(xué)活動(dòng)，避免學(xué)生因喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力、家庭貧困等原因而失學(xué)輟學(xué)。
完善學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制
各地各校要制定科學(xué)合理的勸返復(fù)學(xué)及學(xué)習(xí)困難學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，開展過程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，全面、真實(shí)、客觀地評(píng)價(jià)這些學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)水平。對勸返復(fù)學(xué)及學(xué)習(xí)困難學(xué)生可適當(dāng)減少紙筆測試次數(shù)，增加操作類、實(shí)踐類考試考查，考試和考查難度可結(jié)合學(xué)生實(shí)際適當(dāng)降低，突出學(xué)科基本素養(yǎng)。要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步的評(píng)估，形成正向激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
完善學(xué)?？剌z管理制度
各市、縣（區(qū)）教育行政部門要進(jìn)一步完善控輟臺(tái)賬動(dòng)態(tài)管理制度，建立健全以校長為第一責(zé)任人的學(xué)校控輟工作責(zé)任制度，落實(shí)學(xué)生到校情況每日排查報(bào)告及相關(guān)管理制度，加強(qiáng)小升初、初中等輟學(xué)多發(fā)階段學(xué)生管理，提升控輟工作管理水平。
特殊時(shí)期給予特殊關(guān)愛
當(dāng)前，受新冠肺炎疫情影響，全省中小學(xué)校延期開學(xué)、居家學(xué)習(xí)，各地要充分考慮家庭貧困學(xué)生現(xiàn)狀，完善家庭貧困學(xué)生資助政策，加大對家庭貧困學(xué)生資助力度，多渠道、多形式為建檔立卡家庭貧困學(xué)生提供免費(fèi)學(xué)習(xí)終端和數(shù)據(jù)流量，讓家庭貧困學(xué)生也能同步、有效參與線上學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”。同時(shí)，各地各校要主動(dòng)關(guān)愛勸返復(fù)學(xué)及學(xué)習(xí)困難學(xué)生，利用電話、QQ、微信等，掌握他們在特殊時(shí)期的心理變化情況，有針對性加強(qiáng)對他們的居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。
《指導(dǎo)意見》要求，各市、縣（區(qū)）教育部門要加強(qiáng)與公安、民政、扶貧等部門聯(lián)動(dòng)，建立定期會(huì)商制度，形成控輟保學(xué)合力。要進(jìn)一步完善控輟保學(xué)評(píng)價(jià)考核機(jī)制，將學(xué)校全面貫徹黨的教育方針政策、健全勸返復(fù)學(xué)及學(xué)習(xí)困難學(xué)生教學(xué)管理機(jī)制等情況，作為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)，各地教育督導(dǎo)部門要把控輟保學(xué)作為責(zé)任督學(xué)日常督導(dǎo)工作的重要內(nèi)容。要進(jìn)一步加大宣傳引導(dǎo)，提高社會(huì)各界對義務(wù)教育控輟保學(xué)工作重要性認(rèn)識(shí)，共同為適齡兒童少年創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，確保每位適齡兒童不因家庭貧困、因病因殘或?qū)W習(xí)困難而失學(xué)輟學(xué)。
新聞多看點(diǎn)：
2020年3月6日，習(xí)近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上發(fā)表重要講話，充分肯定我國脫貧攻堅(jiān)取得的決定性成就，并就凝心聚力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)進(jìn)行全面部署。3月17日，教育部印發(fā)《關(guān)于做好2020年春季學(xué)期中小學(xué)教育教學(xué)工作的通知》，明確要求各地要認(rèn)真做好輟學(xué)學(xué)生的勸返復(fù)學(xué)工作，確保應(yīng)返盡返。要通過個(gè)別輔導(dǎo)、單獨(dú)編班、普職融通等方式，加強(qiáng)對勸返復(fù)學(xué)學(xué)生的教育關(guān)愛，幫助學(xué)生更好融入校園，確保勸得回、學(xué)得好、留得住，堅(jiān)決防止輟學(xué)反彈反復(fù)。3月23日省委省政府召開全省決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)推進(jìn)會(huì)，對切實(shí)補(bǔ)齊“兩不愁三保障”提出明確要求。控輟保學(xué)是“義務(wù)教育有保障”的基礎(chǔ)工作，抓好勸返復(fù)學(xué)及學(xué)習(xí)困難學(xué)生教育教學(xué)管理工作，對鞏固擴(kuò)大控輟保學(xué)成果、打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)具有重要意義。
