臺(tái)海網(wǎng)7月15日訊 據(jù)福建日?qǐng)?bào)報(bào)道 福建省“十三五”中小學(xué)名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程歷經(jīng)三年，今年進(jìn)入收官階段。這項(xiàng)被省委省政府列入為民辦實(shí)事項(xiàng)目的重大工程，對(duì)福建基礎(chǔ)教育發(fā)展產(chǎn)生了什么樣的影響？
2017年，福建省教育廳主持的福建省“十三五”中小學(xué)名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程啟動(dòng)，由福建教育學(xué)院具體組織實(shí)施。全省共有84名中小學(xué)名校長(zhǎng)列入培養(yǎng)對(duì)象，培養(yǎng)期為3年。
何為名校長(zhǎng)？福建教育學(xué)院黨委書記、名校長(zhǎng)工程首席專家郭春芳教授表示：“我們倡導(dǎo)教育家辦學(xué)思路，培養(yǎng)造就一批政治立場(chǎng)堅(jiān)定、理論素養(yǎng)深厚、治校能力突出、辦學(xué)業(yè)績(jī)卓越、教育視野寬闊、富有開拓創(chuàng)新精神、在省內(nèi)外有較大影響力的教育型專家名校長(zhǎng)。”
培養(yǎng)工程的目標(biāo)，正是通過立德修身、夯實(shí)根基、借鑒踐行、凝練提升，讓不同類型的校長(zhǎng)都能得到進(jìn)一步學(xué)習(xí)提升，成為真正的“領(lǐng)頭羊”，引領(lǐng)區(qū)域教育改革發(fā)展，帶動(dòng)和幫助其他薄弱學(xué)校共同發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)全省中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。
名校長(zhǎng)在3年培養(yǎng)期中，累計(jì)集中研修時(shí)間不少于60天。福建教育學(xué)院校長(zhǎng)研修部主任于文安介紹，培訓(xùn)包括校內(nèi)外集中研修、名校跟崗研修、幫扶輻射、共同體學(xué)習(xí)等階段。
學(xué)院組建4個(gè)導(dǎo)師組，每組由3位專家組成，每組對(duì)應(yīng)1個(gè)學(xué)員組。導(dǎo)師組結(jié)合學(xué)員的個(gè)人特點(diǎn)和個(gè)性需求，為每位學(xué)員制定個(gè)性化培訓(xùn)方案。
共同體由福建教育學(xué)院牽頭，聯(lián)合教育部中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心、國(guó)家教育行政學(xué)院、江蘇省和浙江省教育行政干部培訓(xùn)中心等知名機(jī)構(gòu)。
培訓(xùn)內(nèi)容分為理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐研修、反思總結(jié)、成果展示四個(gè)模塊。概括來說，一是通識(shí)理論和智慧分享。尤其關(guān)注教育技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)思維。二是實(shí)戰(zhàn)考核。要選擇教育先進(jìn)地區(qū)的學(xué)校跟崗，并選擇一個(gè)辦學(xué)治校的具體課題研究。開展學(xué)習(xí)共同體互助學(xué)習(xí)，赴境內(nèi)外游學(xué)。與薄弱校進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶。三是反思總結(jié)。在研修基礎(chǔ)上，在導(dǎo)師指導(dǎo)下撰寫課題研究及學(xué)校診斷報(bào)告。四是成果展示。著作論文研討交流，參加論壇。
參加了中小學(xué)名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程，校長(zhǎng)們最大的收獲是什么？
福州高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)駱志煌表示，最重要的是格局的提升。優(yōu)秀的校長(zhǎng)要站在教育家的高度辦學(xué)。如何將思想應(yīng)用在辦學(xué)實(shí)踐中，關(guān)鍵在于師生的協(xié)同發(fā)展。建設(shè)路徑和行動(dòng)策略是教師名優(yōu)、學(xué)生優(yōu)秀和保障優(yōu)化，以篤志、高雅、行遠(yuǎn)三個(gè)維度的“志遠(yuǎn)”課程體系，為學(xué)生的學(xué)業(yè)修習(xí)和生命高度奠基。
廈門蔡塘學(xué)校校長(zhǎng)陳文斌的感觸異曲同工。他說，最重要的是擴(kuò)展了教育視野，使自己對(duì)教育的內(nèi)涵理解更加深入。重新審視過往經(jīng)驗(yàn)和歷程，梳理出個(gè)人的教育思想和辦學(xué)理念，對(duì)學(xué)校的發(fā)展有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。未來蔡塘學(xué)校定位為溫馨有愛的學(xué)習(xí)型校園。他還希望能建立名校長(zhǎng)后培養(yǎng)機(jī)制。
南平師范附小校長(zhǎng)楊邦清強(qiáng)調(diào)在個(gè)人提升的同時(shí)，要帶動(dòng)學(xué)校和周邊的發(fā)展。上任校長(zhǎng)以來，他傾心打造“綠色教育”品牌。近年來，學(xué)校獲評(píng)省級(jí)文明校園、全國(guó)少先隊(duì)先進(jìn)集體、國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校等稱號(hào)。他還通過開展“影子跟崗、義教送培、優(yōu)教送智、送教助研、支教助學(xué)”，帶教3批51所學(xué)校。
著名教育家陶行知先生曾說過：“一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。”在福建省“十三五”中小學(xué)名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程校長(zhǎng)論壇上，省教育廳相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)表示，名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程三年來取得了豐碩成果，為打造福建名校長(zhǎng)品牌，推進(jìn)全省基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象當(dāng)中，2人獲評(píng)福建省杰出人民教師，11人晉升省第一批中小學(xué)正高級(jí)職稱。有9人獲評(píng)省優(yōu)秀教育工作者，7人被評(píng)為特級(jí)教師，2位校長(zhǎng)獲得“省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;。共承擔(dān)省廳級(jí)研究課題29項(xiàng)，名校長(zhǎng)專項(xiàng)課題26項(xiàng)。
（來源：福建日?qǐng)?bào) 海峽教育報(bào)記者 羅云熙）
