注重交際功能  滲透文化意識(shí)

2020年福建省中考英語(yǔ)試題評(píng)析

2020年福建省中考英語(yǔ)試卷以《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》和《2018年福建省初中學(xué)科教學(xué)與考試指導(dǎo)意見(jiàn)（英語(yǔ)）》為依據(jù)，結(jié)合福建省英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際進(jìn)行命制。試卷注重交際功能，滲透文化意識(shí)。

一、體現(xiàn)人文性，融入教育功能

試題命制堅(jiān)持正確的價(jià)值觀導(dǎo)向，在以知識(shí)為核心的體系中，落實(shí)立德樹(shù)人的學(xué)科任務(wù)，充分發(fā)揮英語(yǔ)測(cè)試的育人功能。如聽(tīng)力文本體現(xiàn)公民守法、家庭教育、家校合作；選擇填空題中體現(xiàn)的樂(lè)于助人、遵守交規(guī)等；完形填空介紹小女孩Rachel結(jié)合個(gè)人愛(ài)好做兼職工作，幫助疾病兒童；閱讀A篇利用學(xué)生會(huì)的活動(dòng)廣告滲透德、智、體、美、勞五育并舉的功能；閱讀B篇講述小女孩Claire不怕困難，堅(jiān)持從小事做起，最后達(dá)成目標(biāo)的故事。這些內(nèi)容傳播社會(huì)正能量，體現(xiàn)了以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心的教育新理念。

二、突出工具性，重視交際能力

試卷以“依托語(yǔ)言基礎(chǔ)、注重語(yǔ)用能力、滲透文化意識(shí)”為總體要求，側(cè)重考查常見(jiàn)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和核心主干知識(shí)。試題通過(guò)語(yǔ)境、依托語(yǔ)篇，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、看、寫(xiě)五個(gè)方面，在考查知識(shí)的同時(shí)，檢測(cè)考生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力及運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)分析、處理信息和解決問(wèn)題的思維能力，突出語(yǔ)言作為交際工具的基本功能。

三、彰顯文化性，滲透學(xué)科素養(yǎng)

試卷體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，凸顯文化導(dǎo)向。語(yǔ)料原汁原味，讓考生充分體驗(yàn)地道英語(yǔ)；文本內(nèi)容重視中西文化的交融。如選擇填空題提及深受世界人民歡迎的中國(guó)“詩(shī)圣”杜甫；閱讀C篇突出團(tuán)隊(duì)合作與創(chuàng)新的重要性，滲透兄弟親情；短文填空講述中國(guó)古老神話故事——大米的起源及價(jià)值，告誡人們儉以養(yǎng)德。這些語(yǔ)料引導(dǎo)考生了解英語(yǔ)國(guó)家的優(yōu)秀文化、比較中外文化異同，增強(qiáng)文化自信，培養(yǎng)跨文化溝通能力。

四、體現(xiàn)思維性，培養(yǎng)思辨能力

試題選材體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)的心智特征，意在培養(yǎng)考生的思維品質(zhì)。閱讀理解設(shè)題注重考查考生的邏輯性、批判性和創(chuàng)新性思維能力；情景交際、看圖寫(xiě)話和書(shū)面表達(dá)等題型考查考生的發(fā)散性思維能力。試題有助于提升考生分析和解決問(wèn)題的能力，從跨文化視角觀察和認(rèn)識(shí)世界，對(duì)事物做出正確的價(jià)值判斷。

五、展現(xiàn)時(shí)代性，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)

試題設(shè)置、命題素材與時(shí)俱進(jìn)、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。如聽(tīng)力試題選用了有關(guān)講究衛(wèi)生、開(kāi)展線上家長(zhǎng)會(huì)等語(yǔ)料，書(shū)面表達(dá)題推薦“傳統(tǒng)中醫(yī)進(jìn)校園”的宣傳日活動(dòng)；選擇填空題涉及中國(guó)探測(cè)隊(duì)重測(cè)珠峰高度、黨的百年誕辰、脫貧攻堅(jiān)、鐘南山院士鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)等；閱讀D篇講述了嫦娥四號(hào)太空植物實(shí)驗(yàn)的成就，彰顯了民族自豪感，引導(dǎo)考生堅(jiān)定理想信念，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷。

一線教師看中考

 英語(yǔ)（泉州十一中 郭惠建）

今年英語(yǔ)中考題很好地關(guān)注了立德樹(shù)人、法制教育、滲透英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)，積極結(jié)合了新時(shí)代社會(huì)進(jìn)步和社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注對(duì)學(xué)生的情感、身心健康和良好習(xí)慣的教育，努力傳播傳統(tǒng)文化和正能量，關(guān)注環(huán)境保護(hù)和國(guó)家科技和社會(huì)進(jìn)步，培養(yǎng)家國(guó)情懷，試題體現(xiàn)了基礎(chǔ)性、交際性、綜合性、教育性和導(dǎo)向性，對(duì)今后的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)有良好的引導(dǎo)作用。