全省義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)擴(kuò)面提質(zhì)
目標(biāo)：到2022年底，家長負(fù)擔(dān)顯著減輕，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園
《通知》強調(diào)，要在全覆蓋的基礎(chǔ)上不斷提升課后服務(wù)的質(zhì)量，形式上進(jìn)一步完善，內(nèi)容上進(jìn)一步豐富拓展，真正做到“減負(fù)增效”，提高學(xué)生和家長對課后服務(wù)的滿意度和獲得感。
《通知》對課后服務(wù)的對象、時間、方式與內(nèi)容等方面作出要求。課后服務(wù)的對象為全體有需求的義務(wù)教育階段在校學(xué)生，并要求“優(yōu)先保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童等特殊群體需要”。
課后服務(wù)全省推行“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù)、每天至少開展2小時。同時，為實現(xiàn)家長下班與學(xué)生放學(xué)時間相銜接，提出“結(jié)束時間原則上不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r間”，對有特殊需要的學(xué)生，還要求學(xué)校提供延時托管服務(wù)，目的是盡可能滿足家長多樣化托管需求。
《通知》還明確，有條件的地方可推行初中學(xué)校工作日晚自習(xí)制度（一般不超過2課時），也可結(jié)合實際探索將課后服務(wù)適當(dāng)擴(kuò)大到周末和節(jié)假日，對有需求的學(xué)生進(jìn)行興趣特長培養(yǎng)。
《通知》指出，各校要“一校一案”制訂課后服務(wù)具體實施方案，報主管教育行政部門審核，同意后方可實施。學(xué)校要廣泛宣傳，使家長、學(xué)生充分了解有關(guān)安排，積極引導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生參加課后服務(wù)。
《通知》強調(diào)，堅持學(xué)生和家長自愿選擇原則。家長可依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定自愿提出申請，經(jīng)班級初審、學(xué)校核準(zhǔn)、學(xué)校與家長簽訂服務(wù)協(xié)議后參加；學(xué)生退出課后服務(wù)需提交書面申請，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)同意。
根據(jù)教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，各校要充分用好課后服務(wù)時間，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，做好“培優(yōu)補短”工作，但“不得利用課后服務(wù)時間講新課”。
根據(jù)《通知》要求，學(xué)?？山Y(jié)合優(yōu)勢特色、學(xué)生學(xué)習(xí)和成長需求，開展豐富多彩的活動，增強吸引力，促進(jìn)更多的學(xué)生參與課后服務(wù)。充分利用社會資源，發(fā)揮好少年宮、青少年活動中心等校外活動場所在課后服務(wù)中的作用。教育部門可組織遴選非學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)，供有需要的學(xué)校選擇使用，并建立評估退出機制。對出現(xiàn)問題的培訓(xùn)機構(gòu)，堅決取消相關(guān)資質(zhì)。 （記者 莊嚴(yán)）
