全省義務(wù)教育學校課后服務(wù)擴面提質(zhì)
目標：到2022年底，家長負擔顯著減輕，學生學習更好回歸校園
《通知》強調(diào)，要在全覆蓋的基礎(chǔ)上不斷提升課后服務(wù)的質(zhì)量，形式上進一步完善，內(nèi)容上進一步豐富拓展，真正做到“減負增效”，提高學生和家長對課后服務(wù)的滿意度和獲得感。
《通知》對課后服務(wù)的對象、時間、方式與內(nèi)容等方面作出要求。課后服務(wù)的對象為全體有需求的義務(wù)教育階段在校學生，并要求“優(yōu)先保障進城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟困難兒童等特殊群體需要”。
課后服務(wù)全省推行“5+2”模式，即學校每周5天都要開展課后服務(wù)、每天至少開展2小時。同時，為實現(xiàn)家長下班與學生放學時間相銜接，提出“結(jié)束時間原則上不早于當?shù)卣Ｏ掳鄷r間”，對有特殊需要的學生，還要求學校提供延時托管服務(wù)，目的是盡可能滿足家長多樣化托管需求。
《通知》還明確，有條件的地方可推行初中學校工作日晚自習制度（一般不超過2課時），也可結(jié)合實際探索將課后服務(wù)適當擴大到周末和節(jié)假日，對有需求的學生進行興趣特長培養(yǎng)。
《通知》指出，各校要“一校一案”制訂課后服務(wù)具體實施方案，報主管教育行政部門審核，同意后方可實施。學校要廣泛宣傳，使家長、學生充分了解有關(guān)安排，積極引導(dǎo)、促進學生參加課后服務(wù)。
《通知》強調(diào)，堅持學生和家長自愿選擇原則。家長可依照學校相關(guān)規(guī)定自愿提出申請，經(jīng)班級初審、學校核準、學校與家長簽訂服務(wù)協(xié)議后參加；學生退出課后服務(wù)需提交書面申請，并經(jīng)學校批準同意。
根據(jù)教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，各校要充分用好課后服務(wù)時間，對學習有困難的學生進行補習輔導(dǎo)與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間，做好“培優(yōu)補短”工作，但“不得利用課后服務(wù)時間講新課”。
根據(jù)《通知》要求，學?？山Y(jié)合優(yōu)勢特色、學生學習和成長需求，開展豐富多彩的活動，增強吸引力，促進更多的學生參與課后服務(wù)。充分利用社會資源，發(fā)揮好少年宮、青少年活動中心等校外活動場所在課后服務(wù)中的作用。教育部門可組織遴選非學科類校外培訓機構(gòu)，供有需要的學校選擇使用，并建立評估退出機制。對出現(xiàn)問題的培訓機構(gòu)，堅決取消相關(guān)資質(zhì)。 （記者 莊嚴）
