9月開學(xué)季
隨著各地陸續(xù)開學(xué)南平市又有一批新學(xué)校投入使用是否有你家門口的學(xué)校呢？
“哇，學(xué)校真好看啊！”8月31日，位于延平區(qū)的南平市劍津小學(xué)門口，一年級新生陳同學(xué)在爸爸的陪同下來新學(xué)校報到。
總建筑面積2.17萬平方米，由1棟綜合樓、4棟教學(xué)樓組成的南平劍津小學(xué)整體風(fēng)格簡約大氣，紅白相間的新中式風(fēng)格讓人眼前一亮，4棟教學(xué)樓由風(fēng)雨連廊相連，即使下雨天同學(xué)們也能在連廊上活動，寬敞明亮的教室內(nèi)，桌椅、護眼燈、電風(fēng)扇、數(shù)控一體機（黑板）等設(shè)施一應(yīng)俱全。
走進寬敞的中庭，老師們已經(jīng)布置好的歡迎展板和互動打卡墻，家長和孩子們可在此拍照打卡。“看到學(xué)校設(shè)施這么好，我們都很滿意。”家長們紛紛為新學(xué)校點贊。
為有效解決延平區(qū)江南片區(qū)小學(xué)學(xué)位緊張的問題，市、區(qū)教育部門緊密協(xié)作，按照市委“三化五定、閉環(huán)管理”要求，倒排進度，掛圖作戰(zhàn)，僅用一年的時間，學(xué)校就通過驗收投入使用。學(xué)校按照南平市屬小學(xué)進行設(shè)立辦學(xué)，提前招聘了一批教師儲備人才，依托南平實驗小學(xué)開展教學(xué)培訓(xùn)。南平劍津小學(xué)投入使用后，將進一步促進延平區(qū)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
教育是最大的民生。南平市教育系統(tǒng)深化拓展省委“三爭”行動部署和細(xì)化實化市委“五增”目標(biāo)要求，始終把辦好人民滿意的教育作為第一目標(biāo)，堅持以教育優(yōu)先發(fā)展推進經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展，不斷完善教育配套，全面提升辦學(xué)水平，推進優(yōu)質(zhì)教育資源均衡發(fā)展。
9月1日，南平市云谷實驗學(xué)校（南平市教師進修學(xué)院附屬實驗學(xué)校）和南平市教師進修學(xué)院的老師們在校門口迎接新老同學(xué)們的到來。今年除原先安置在南平實驗小學(xué)武夷校區(qū)就讀的過渡性學(xué)位學(xué)生將回校就讀外，一年級和七年級的新生也入校就讀。
“俯拾朱子文韻，同沐秋風(fēng)啟航”，通過紅色的拱門，學(xué)生們經(jīng)過啟智門拾級而上，來到立著朱子雕像的朱子廣場，在知禮門前拍張照，朱子廣場上學(xué)校還精心準(zhǔn)備了書法和剪紙等手工展示區(qū)，讓學(xué)生們體驗傳統(tǒng)文化的魅力。漂亮的校園內(nèi)，處處彰顯著濃郁的文化氣息，百余米的朱子文化長廊，用一個個小故事展現(xiàn)了朱子人生脈絡(luò)，讓每一個孩子在校園內(nèi)學(xué)習(xí)、傳承朱子文化。
“操場寬敞大氣、校園樹木郁郁蔥蔥、教學(xué)樓設(shè)計靈動活潑，處處都能感受到閩北傳統(tǒng)文化和地方特色，南平市教師進修學(xué)院還選派了各學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)專家?guī)椭鷮W(xué)校教學(xué)教研，孩子在這么近就能享受優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，我和孩子都十分高興。”
居民蔡女士開心地說。
不僅是中小學(xué)，今年秋季，建甌職業(yè)中專學(xué)校新校區(qū)也將投入使用，新校區(qū)位于建甌市林中路50號，占地面積215畝。今年學(xué)校計算機應(yīng)用、財務(wù)管理、學(xué)前教育、水電動力設(shè)備、電子商務(wù)、機械制造及自動化應(yīng)用和電氣自動化技術(shù)專業(yè)的600余名大專班學(xué)生將搬遷到新校區(qū)就讀。新校區(qū)配備教學(xué)綜合樓、實訓(xùn)樓、教研實訓(xùn)樓、圖書綜合實訓(xùn)樓等教學(xué)場所為學(xué)生提供更好的教學(xué)和實訓(xùn)環(huán)境，學(xué)生食堂、學(xué)生公寓、多功能體育館、標(biāo)準(zhǔn)400米跑道豐富學(xué)生業(yè)余生活，智慧校園及校園文化等配套設(shè)備讓校園環(huán)境更加優(yōu)美。
建甌職業(yè)中專新校區(qū)
據(jù)悉，2024年秋季，南平市除南平劍津小學(xué)、南平市云谷實驗學(xué)校、建甌職業(yè)中專學(xué)校外，還有建甌市玉山中心幼兒園、浦城縣西幼兒園、松溪湛廬幼兒園等6所中小學(xué)（幼兒園）投入使用。南平市優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給進一步增多，更多孩子在家門口享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，群眾教育幸福感、獲得感進一步增強。
來源：閩北日報
