楊伯塏帶領文創(chuàng)設計團隊考察企業(yè)產(chǎn)品制造流程
楊伯塏主張設計教學立足于服務本地產(chǎn)業(yè)，通過服務市場來推動設計教學的發(fā)展，通過創(chuàng)新設計推動漳州經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級。2014年，他參與發(fā)起成立漳州市工業(yè)設計協(xié)會，幾年來，楊伯塏帶領團隊為漳州本地企業(yè)設計了大量的創(chuàng)新設計產(chǎn)品，獲得了6項國家實用新型專利、9項國家外觀專利，推動了企業(yè)對創(chuàng)新的認識和尊重，并為企業(yè)創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟效益。
“文創(chuàng)應該植根于文化土壤，為企業(yè)梳理和打造品牌文化，用創(chuàng)意帶給消費者舒適的使用方式。比如采用香蕉等水果植物的形狀，不僅美觀而且刷面停留在空中減少接觸污染，滿足消費者更多樣的需求選擇。”眼下，依托漳州市工業(yè)設計協(xié)會，楊伯塏正和來自臺灣的文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)教師高彩鳳一起為漳州一家牙刷企業(yè)進行產(chǎn)品設計。
今年，閩南師范大學從臺灣引進一批5個資深文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)教師團隊，通過申報高層次人才，用高薪來留住優(yōu)秀師資，進一步增強文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)制造業(yè)、工業(yè)設計的融合研究創(chuàng)新，推動本土創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，高彩鳳正是今年引進的其中一位教師。
