【解讀】

閩臺教育合作 緩解海西技工荒

海峽兩岸職業(yè)教育交流合作中心副主任孫芳仲說，一直以來，臺灣的“技職教育”被認(rèn)為是臺灣教育的“三條高速通道”之一，所培養(yǎng)的眾多職業(yè)技術(shù)人才是臺灣上世紀(jì)70年代經(jīng)濟(jì)起飛的重要基礎(chǔ)。臺灣職業(yè)院校規(guī)模較大，曾經(jīng)一度占島內(nèi)高?？倲?shù)的七成，臺灣高等職業(yè)教育有很多值得大陸高職院校借鑒之 。處海西跨越發(fā)展，需要大量本土化的技能型人才。海峽兩岸職業(yè)教育交流合作，可以解決海西高級技工的緊缺。

他說，隨著我省承接臺灣產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，閩臺教育交流合作培養(yǎng)的人才，能更好地服務(wù)臺資企業(yè)，助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。

【背景】

兩岸教育交流，福建創(chuàng)下多項(xiàng)第一

近年來，閩臺教育交流尤其是閩臺職業(yè)教育交流呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢，福建在兩岸教育交流方面創(chuàng)下了多項(xiàng)第一。

我省也是第一個為在閩臺商子女就讀中小學(xué)開辟綠色通道，并由省政府正式下文的省份；福建省還是全國唯一享受對臺單獨(dú)招生的省份。

2008年，我省推出“校校企”閩臺高校聯(lián)合培養(yǎng)人才項(xiàng)目。福建高校、臺灣高校、臺，資企業(yè)三方聯(lián)合制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，聯(lián)合組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，聯(lián)合開展專業(yè)、課程、教材等教學(xué)資源庫建設(shè)，聯(lián)合開展實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，為在大陸臺資企業(yè)培養(yǎng)一批“留得住、用得上”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。至今，我省27所高校與臺灣37所高校、75家臺資企業(yè)，聯(lián)合培養(yǎng)人才，辦學(xué)規(guī)模達(dá)14000余人。

2009年，我省有組織、成批次選派200人赴臺灣學(xué)習(xí)一年，2010年選派了300人今年再計(jì)劃選派300人 開，創(chuàng)了大陸有組織、成 次選批派高校學(xué)生赴臺 習(xí)的先學(xué)河。

如今，兩岸合作辦學(xué)將在兩岸教育合作實(shí)驗(yàn)園區(qū)先行先試。目前，福建師范大學(xué)與臺灣世新大學(xué)合作創(chuàng)辦的“海峽旅游學(xué)院”，福建中醫(yī)藥大學(xué)與臺灣元培科技大學(xué)、臺灣嘉南藥理科技大學(xué)合作創(chuàng)辦的“健康學(xué)院”，福州大學(xué)與東，吳大學(xué)、東海大學(xué)、銘傳大學(xué)合作創(chuàng)辦的“海峽理工學(xué)院”，福建工程學(xué)院與臺灣逢甲大學(xué)合作創(chuàng)辦的“海峽工程學(xué)院”將進(jìn)駐平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)兩岸教育合作實(shí)驗(yàn)園區(qū)。福建農(nóng)林大學(xué)與臺灣高校的聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目將進(jìn)駐福州地區(qū)大學(xué)新校區(qū)兩岸教育合作實(shí)驗(yàn)園區(qū)。

今年起，臺灣高校首次向大陸六省市招生，我省位列六省市之一。